本书编写的宗旨是：在内容上紧扣教材，注重基础，题目新颖灵活，层次感强；在形式做到跟课堂教学同步，方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。
课时练：基础巩固+拓展探究
1.按课时编写，涵盖每课时全部重难点。可根据课堂灵活自选，弹性安排作业量。
2.拓展探究板块既是复习巩固，也是综合提优，帮助学生在掌握课堂知识的同时，锻炼思维能力，提升解题技巧。
单元梳理与强化：易错巩固+提优小练
1.强化本单元主要知识点，周末或期中期末复习课灵活使用。
2.涵盖本单元易错点及重难点，帮助学生查漏补缺，巩固提优。

1 四则运算
第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系(1)
第2课时 加、减法的意义和各部分间的关系(2)
第3课时 乘、除法的意义和各部分间的关系(1)
第4课时 乘、除法的意义和各部分间的关系(2)
第5课时 括号
第6课时 解决问题
第1单元梳理与强化
2 观察物体(二)
第1课时 观察物体(二)(1)
第2课时 观察物体(二)(2)
第2单元梳理与强化
3 运算定律
第l课时 加法运算定律(1)
第2课时 加法运算定律(2)
第3课时 加法运算定律(3)
第4课时 练习课
第5课时 乘法运算定律(1)
第6课时 乘法运算定律(2)
第7课时 练习课
第8课时 解决问题策略的多样化(1)
第9课时 解决问题策略的多样化(2)
第3单元梳理与强化
4 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义
第2课时 小数的读法和写法(1)
第3课时 小数的读法和写法(2)
第4课时 小数的性质
第5课时 小数的大小比较
第6课时 小数点移动引起小数大小的变化(1)
第7课时 小数点移动引起小数大小的变化(2)
第8课时 解决问题
第9课时 小数与单位换算(1)
第10课时 小数与单位换算(2)
第1l课时 小数的近似数
第12课时 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数
第13课时 练习课
第14课时 整理和复习(1)
第15课时 整理和复习(2)
第4单元梳理与强化
期中模拟检测卷
5 三角形
第1课时 三角形的特性(1)
第2课时 三角形的特性(2)
第3课时 三角形的分类
第4课时 三角形的内角和(1)
第5课时 三角形的内角和(2)
第5单元梳理与强化
6 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法(1) 第2课时 小数加减法(2)
第3课时 练习课
第4课时 小数加减混合运算(1)
第5课时 小数加减混合运算(2)
第6课时 整数加法运算定律推广到小数(1)
第7课时 整数加法运算定律推广到小数(2)
第6单元梳理与强化
7 图形的运动(二)
第1课时 轴对称
第2课时 平移(1)
第3课时 平移(2)
第7单元梳理与强化
8 平均数与条形统计图
第l课时 平均数(1)
第2课时 平均数(2)
第3课时 复式条形统计图(1)
第4课时 复式条形统计图(2)
第8单元梳理与强化
营养午餐
9 数学广角——鸡兔同笼
第1课时 鸡兔同笼(1)
第2课时 鸡兔同笼(2)
第9单元梳理与强化
10 总复习
第1课时 四则运算、运算定律
第2课时 小数的意义和性质、小数的加减法
第3课时 解决问题
第4课时 观察物体、三角形与图形的运动
第5课时 平均数与条形统计图
期末模拟检测卷
参考答案