本册包含十二课及两个阶段测试。课文体裁以介绍性说明文、科普性文章为主，内容涵盖学校教育、历史人物、科技与经济等主题，每一主题下选择有代表性、普适性的文章，从多个层面向学习者展示该主题文章的分析角度及阅读重点。所选文章尽可能做到结构清晰、语言平实而不失生动、符合说明文的典型特征，便于学习者在阅读同类汉语文章时能够迅速提取相关词汇并有效构建阅读图式，从而达到提升阅读能力的目的。在阅读材料的难度设置方面，课文主要覆盖HSK一至四级词汇，生词以HSK五级词汇为主，涵盖少量．HSK六级词汇与超纲词汇。
在大框架上，教材体例主要包括知识银行、技巧训练和阅读实践三个板块。知识银行提取本课的常用字、常用书面词语和常用格式，对本课构词能力强的汉字进行释义和词语举例，对常见的书面词语和格式进行有针对性的例释。技巧训练则立足于汉语自身特点，结合本课课文，以实例展示的方式，使学习者从实践中体会并掌握常见的阅读技巧，如词义猜测、分词断句、推理归纳等。阅读实践部分为各课最重要的部分，由精读、泛读、实况阅读三部分组成，各部分课文主题统一但角度有所不同，三篇课文难度递减，课文编写时注重生词的复现。阅读实践的三个部分除课文外还配备了相关练习，主要包括重点字、词、句的阅读理解操练以及篇章结构的抽取与概括等，所有练习均用以检查和巩固学生对课文的理解。总体而言，本册教材在编写过程中力图达到层次清晰、步骤明了、便于使用的目的。

第一课 学校教育
知识银行
(一)常用字：1．简 2．称
(二)常用书面词语：于
(三)常用格式：1．为……所……2．居……水平／居第……位
技巧训练
(一)查找地点词
(二)提取句子主要成分(1)
阅读实践
(一)精读：《走近哈佛大学》
(二)泛读：《家庭学校》
(三)实况阅读：《东海大学中文系大二秋季学期选课通知》
第二课 影响世界的人
知识银行
(一)常用字：1．违2．源
(二)常用书面词语：1．所2．由
(三)常用格式：1．正值……之际／时期2．自……之日(起)
技巧训I练
(一)推测名词或名词短语的意思
(二)提取句子主要成分(2)
阅读实践
(一)精读：《“世界公民”利玛窦》
(二)泛读：《谁是最伟大的人？》
(三)实况阅读：名人名言
第三课 人体知识一二三
知识银行
(一)常用字：1．鸣2．仿
(二)常用书面词语：1．并非2．亦
(三)常用格式：1．与……有关／无关
2．所谓……，是指／指的是……
技巧训练
(一)快速确定兼类词的词性
(二)理解含关联词语复句的意义
阅读实践
(一)精读：《说说“打哈欠”》
(二)泛读：《时差综合征》
(三)实况阅读：第三人民医院特色科室介绍
第四课 人类的记忆
知识银行
(一)常用字：1．限2．交
(二)常用书面词语：1．在于2．不已
(三)常用格式：1．……，……随之……2．与……相比，……更……
技巧训练
(一)猜测对举结构中词语的意思
(二)寻找语篇中的指代成分
阅读实践
(一)精读：《记忆有技巧》
(二)泛读：《怀旧经济》
(三)实况阅读：《好书推荐》
第五课 生活中的塑料
知识银行
(一)常用字：1．化2．隐
(二)常用书面词语：1．毫无／毫不2．而
(三)常用格式：1．固然……，但是／可是／却／而……
2．(由于)……，以致……
技巧训练
(一)推测并列结构词语的意思
(二)理解包含并列关系的句子
阅读实践
(一)精读：《塑料“全球化”》
(二)泛读：《纸币的替代品——塑料钞票》
(三)实况阅读：塑料制品上的数字
第六课 “低头族”
知识银行
(一)常用字：1．族2．集
(二)常用书面词语：1．类似2．处于
(三)常用格式：1．……，进而……2．……难免……／……是难免的
技巧训练
(一)利用语素义推知词义
(二)理解多重复句内的逻辑关系
阅读实践
(一)精读：《手机的危害》
(二)泛读：《关于未来手机的猜想》
(三)实况阅读：第十届北京市科技博览会
第七课 也说情商
知识银行
(一)常用字：1．极2．泄
(二)常用书面词语：1．令2．未必
(三)常用格式：1．……，……反倒……2．凡是……都……
技巧训练
(一)利用标点符号理解句义
(二)理解流水句内的逻辑关系
阅读实践
(一)精读：《也说情商》
(二)泛读：《情商测试》
(三)实况阅读：《健康资讯》
第八课 招聘之道
知识银行
(一)常用字：1．聘2．权
(二)常用书面词语：1．……之道2．由此可见
(三)常用格式：1．……以……而……2．宁可……也……
技巧训练
(一)通过词缀推知词义
(二)了解缩略语的形成途径
阅读实践
(一)精读：《招聘之道》
(二)泛读：《与人力资源负责人面对面》
(三)实况阅读：《平安汽车公司招聘启事》
第九课 租与售
知识银行
(一)常用字：1．售2．资
(二)常用书面词语：1．不亚于2．以来
(三)常用格式：1．……，除此之外……2．……随着……而……
技巧训练
(一)掌握构词能力强的类词缀
(二)合理分词断句
阅读实践
(一)精读：《向我们走来的租房时代》
(二)泛读：《二手市场的昨天与今天》
(三)实况阅读：最新闲置品信息
第十课 经济学与日常生活
知识银行
(一)常用字：1．费 2．中
(二)常用书面词语：1．倘若2．倾向(于)
(三)常用格式：1．A(不)仅限于B 2．A与B挂钩
技巧训练
(一)判断作者态度
(二)寻找语段中心句
阅读实践
(一)精读：《你会不会爱上经济学？》
(二)泛读：《哪里去找云吞面？》
(三)实况阅读：《全球数字经济规模迅速增长》
第十一课 中国电影百年
知识银行
(一)常用字：1．演2．佳
(二)常用书面词语：1．纵观2．均
(三)常用格式：1．……标志着……2．再……不过
技巧训练
(一)根据上下文推测词义
(二)利用篇章结构把握逻辑关系
阅读实践
(一)精读：《中国电影百年》
(二)泛读：《(英雄)影评》
(三)实况阅读：大众国际影城2月19日影讯
第十二课 电子游戏去往何方
知识银行
(一)常用字：1．追2．预
(二)常用书面词语：1．犹如2．唯恐
(三)常用格式：1．就……而言2