本教材旨在让学生了解婴幼儿托育发展的国家政策，熟悉相关法律法规，掌握并践行托育理论要求，开展托育服务政策法律法规与职业伦理教育，培养遵纪守法、品德兼修的高素质婴幼儿托育从业人员，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。全书共分为十章，前两章为综述和婴幼儿托育服务发展概述以及相关政策，第三至五章分别讲述托育机构、从业人员和婴幼儿的法律权利和义务，第六至十章详述了婴幼儿托育伦理问题，包括婴幼儿托育伦理的基本特点、要求与内容、人际关系伦理及伦理养成。本教材适合婴幼儿托育服务与管理专业、儿童早期教育、学前教育等专业使用。

张原震，1964年10月出生，现任河南卫生健康干部学院副院长、二级教授，河南省职业教育教学专家，兼任河南省人口学会会长、中国人口。学会常务理事。

第一章 婴幼儿托育服务发展概述
第一节 婴幼儿托育服务的基本概念与特点
第二节 婴幼儿托育服务的发展历程
第三节 婴幼儿托育服务的现状与发展前景
第二章 婴幼儿托育服务相关政策
第一节 中国婴幼儿托育服务政策概述
第二节 中国婴幼儿托育服务政策的演变
第三节 国外婴幼儿托育服务政策
第三章 托育机构的法律要求
第一节 托育服务的法律基础
第二节 托育机构的基本法律制度
第三节 托育机构的权利和义务
第四章 托育机构从业人员的法律要求
第一节 托育机构从业人员的相关法律制度
第二节 托育机构从业人员的权利与义务
第五章 婴幼儿的权利保护
第一节 婴幼儿权利保护的相关法律法规
第二节 婴幼儿的权利
第六章 婴幼儿托育伦理概述
第一节 伦理与托育伦理
第二节 托育伦理的发展历程
第三节 学习托育伦理的意义和方法
第七章 婴幼儿托育伦理观
第一节 婴幼儿托育伦理观概述
第二节 儿童观
第三节 保育观
第四节 医育观
第八章 婴幼儿托育伦理基本要求和内容
第一节 婴幼儿托育伦理基本原则
第二节 婴幼儿托育伦理基本要求
第三节 婴幼儿托育伦理基本内容
第九章 婴幼儿托育人际关系伦理
第一节 育幼关系伦理
第二节 托育服务从业人员与婴幼儿家庭的关系伦理
第三节 托育服务从业人员之间的关系伦理
第四节 托育服务从业人员与社会关系伦理
第十章 托育服务从业人员伦理养成
第一节 托育服务从业人员伦理养成的过程
第二节 托育服务从业人员伦理养成的机制
参考文献