这是一本以计算机领域重要奖项——图灵奖为切入点，系统展现计算机科学发展的科普漫画。本书深度挖掘了图灵奖获得者的生平事迹、奋斗经历和科研成果，生动有趣地介绍了计算机技术的发展进程及相关知识，娓娓讲述了图灵奖获得者们的动人故事。
从这些计算机领域扛鼎之士的经历中，读者将重新认识“计算机科学与人工智能之父”艾伦·图灵、“博弈论之父”约翰·冯·诺依曼、“信息论之父”克劳德·香农等诸多执牛耳者。
书中囊括了科学知识、科研故事、科技成果等元素，勾勒出以图灵奖获得者为代表的计算机科学家群像，为读者提供了多样的阅读选择和层次丰富的知识体验。这是一本讲述计算机领域科学家故事的科普读物，更是讲述计算机发展历程的科学简史。

武延军，中国科学院软件研究所副总工程师，研究员，博士生导师，主要研究方向为操作系统，担任开源欧拉操作系统社区副理事长，《智能计算》期刊编委，载人航天工程软件专家组专家。

001 图灵奖起源
计算机界的诺贝尔奖
知识拓展：国际计算机奖项
知识拓展：国内计算机奖项
002 1966年 艾伦·佩利
首位图灵奖获得者，使计算机科学成为一门独立学科
高柯机小课堂：计算机通用语言有多重要
知识拓展：编程语言发展历史
003 1967年 莫里斯·威尔克斯
存储程序式计算机设计者，发明了第一台采用冯·诺依曼架构的计算机
高柯机小课堂：威尔克斯制造的计算机解决了哪些问题
知识拓展：早期计算机的发展历史
004 1968年 理查德·汉明
纠错码发明者，提出了汉明码、汉明距离和汉明重量
高柯机小课堂：什么是汉明码
知识拓展：贝尔实验室的成就
005 1969年 马文·明斯基
框架理论创立者，开发出最早能够模拟人活动的机器人
高柯机小课堂：开启人工智能的三本著作是什么
知识拓展：马文·明斯基的触手机械臂
006 1970年 詹姆斯·威尔金森
向后误差分析的创造者，制造出当时运行最快的计算机——ACE
高柯机小课堂：计算机也会产生误差吗
知识拓展：图灵和他的“巨型大脑”——ACE计算机
007 1971年 约翰·麦卡锡
LISP之父，“人工智能”概念的首位提出者
高柯机小课堂：人工智能“母语”LISP有多优秀
知识拓展：达特茅斯会议
008 附录A
人物关系图

历史上第一位图灵奖获
得者是谁？
我们做过调研，这个看
似简单的问题，大部分计算
机专业的同学和老师却难以
回答。这是一个发人深省的
现象，作为计算机领域的从
业者，能够脱口而出如今各
类流行技术名词，但对计算
机发展的起源和历史却知之
甚少。
图灵奖作为计算机领域
的“皇冠”，自1966年诞生至
今，已经历了半个多世纪。
一只只图灵碗背后是计算机
先驱智慧的结晶，为无数年
轻科研工作者照亮了梦想与
方向。
远眺旭日，晨曦喷薄，
引先人竹杖芒鞋逐日而行。
仰望夜空，皓月千里，
诱吾辈乘风踏云揽月而去。
图灵奖的历史，就是计
算机发展历史的缩影，阅读
和了解这段过往，会在我们
心头埋下一粒计算机科研梦
的“种子”。宇宙浩渺，星河
璀璨。星辰悬于苍穹，又在
水面倒映成万家灯火，由此
成为更多人的指引明灯；科
学巨匠高居“神坛”，在漫画
的演绎下变得生动鲜活，从
而催动更多“种子”萌发。当
逐日者遗赠桃林，荫蔽追求
光明的后辈，当揽月人播撒
华光，照亮夜行的道路，我
们窥见“薪火相传”的冰山一
角。而计算机科学的发展进
程，同样离不开一代代科研
人员的接续推进。
铭记名字不是目的，看
见故事不是终点。最重要的
是，让更多年轻人对计算机
产生兴趣，让感兴趣的年轻
人将计算机科研视为一生的
事业，也让计算机科学家的
科研精神感染下一代计算机
学者。
深入探索《图灵宇宙》
，你将发现其中蕴藏的绚丽
瑰宝。
既是时代需求，更是历
史责任
如今，人工智能、区块
链、元宇宙等新一代信息技
术已融入人们的日常生活，
但面向大众的专业科普却屈
指可数，作为计算机科研工
作者，我们深感任重而道远
。
回顾往昔，从1946年第
一台通用计算机ENIAC诞生
开始，计算机科学技术以惊
人的态势飞速发展。在这个
过程中，图灵奖宛如熠熠生
辉的里程碑，串联了计算机
科技发展的历史脉络。获奖
者的研究横跨编译原理、程
序设计语言、计算复杂性理
论、操作系统、密码学、数
据库等多个领域。
而《图灵宇宙》诞生的
原因，是想带大家回到计算
机发展的起点，让每一位读
者在学习历史的潜移默化间
理解计算机知识，获得新的
思考和感悟。
深度挖掘史料，还原真
实场景
在筹备时，我们进行了
一年多的资料收集和整理。
在此期间，我们发现图灵奖
相关中文参考资料大多来自
对外文资料的简单翻译，存
在大量专业名词的翻译错误
和事实性错误。考虑到网络
信息错误率高、书刊信息零
散混杂，我们查阅的资料大
部分来源于官网、获奖者任
职机构、回忆录、重要论文
和演讲视频等渠道，为信息
的准确性提供了保障。
在创作过程中，从情节
架构到画面呈现，诸如场景
设计、人物衣着、举止动作
等，我们均仔细参考了历史
影像资料，尽量还原了故事
所处年代的特点，力求真实
准确。
另外，具有近十年创作
经验的资深插画师，在查阅
并理解相关资料的基础上，
对每一篇故事做大量的阅读
笔记，与作者深入探讨人物
性格、场景氛围、剧情高潮
、故事节奏，努力还原出图
灵奖背后的动人故事。
既有科普故事，也有硬
核知识
与传统漫画不同，《图
灵宇宙》不但在故事中巧妙
融入了趣味科普内容，还增
加了计算机科学的“硬知识”
。当科研故事褪去说教，理
论成果不再晦涩，不仅会扩
大读者群体，也会为阅读提
供更多的可能性与更丰富的
层次。
偏好轻阅读者可主要欣
赏漫画故事，跌宕起伏的剧
情和精美的画面将为其带来
愉快的阅读体验；想深入了
解计算机科研成果的“科学
迷”朋友，千万不要错过“高
柯机小课堂”，萌宠“高柯机
”很擅长将专业理论变得有
趣易懂；希望获得更多计算
机知识的“硬核读者”，则一
定要重点关注“知识拓展”板
块。
从科普中来，到科研中
去
每一位图灵奖获得者，
每一段科研事迹，每一份耀
眼成果，都将正向的信念源
源不断地传递给读者：有人
从中获得快乐和知识，有人
感悟到追寻真理的信仰，有
人因此确定毕生奋斗的方向
，也有人毅然接过科研创新
的赛棒。
而《图灵宇宙》的价值
其实并不局限于计算机科学
乃至整个科学领域，它更让
我们在日常生活中能够科学
、理性地看待各种问题，在
面对世界时始终保持一颗求
实之心。众人拾柴才能形成
强大合力，为中华民族伟大
复兴做出更大贡献。这也恰
是这套科普漫画的真正价值
所在。
祝愿每一位读者，都能
在《图灵宇宙》里找到属于
自己的光！