李四光先生是我国著名的地质学家，在中华人民共和国初创的艰难岁月中，他矢志不渝地追求真理，写下大量有关地质学的著作。《穿过地平线》采用文学随笔的形式，年轻一代的读者从中可以更好地理解中国地质力学的发展，并领悟到独立思考、遵守秩序、尊重客观规律的科学精神。

李四光（1889-1971），原名李仲揆，湖北黄冈人。李四光是我国著名的地质学家，1904年赴日本留学，1913年赴英国伯明翰大学学习采矿和地质，1918年获自然科学硕士学位。1920年回国任北京大学地质系教授，次年他率学生在河北、山西实习时发现中国第四纪冰川遗迹。1929年被英国伦敦地质学会选为国外会员，任中国地质学会会长。1931年被英国伯明翰大学授予自然科学博士学位。1934年应邀赴英国伯明翰、剑桥等大学讲学。1947年获挪威奥斯陆大学哲学博士学位。李四光在古生物蜓科分类方面有重大贡献，在冰川学方面找到了中国数次冰川时期的活动证据，奠定了第四纪冰川地质学基础。在地质学理论上，他创立了地质力学学科，运用地质力学理论，指出我国东北平原、华北平原、两湖地区蕴藏着丰富的石油，为我国石油资源的开发做出了贡献。晚年他在地震地质和开发利用地下热能等新领域进行了卓有成效的研究。

看看我们的地球
从地球看宇宙
地球年龄“官司”
天文学地球年龄的说法
天文理论说地球年龄
地质事实说地球年龄
地球热的历史说地球年龄
地球之形状
地壳的概念
浅说地震
燃料的问题
现代繁华与炭
大地构造与石油沉积
地史的纪元
地质力学发展的过程和当前的任务
启蒙时代的地质论战
地层工作的要点
三大冰期
中国地势浅说
侏罗纪与中国地势
沧桑变化的解释
古生物及古人类
人类起源于中亚吗
读书与读自然书
如何培养儿童对科学的兴趣
风水之另一解释

说起中国的地质学，就
绕不开“李四光”这个名字。
李四光先生是我国著名
的地质家、教育家、音乐家
和社会学家，他是中国地质
力学的创立者、中国现代地
球科学和地质工作的主要领
导人和奠基人之一。他一生
从事古生物学、冰川学以及
地质力学的研究和教学工作
，提出了中国东部第四纪冰
川的存在，建立了新的边缘
学科“地质力学”和“构造体
系”概念，创建了地质力学
学派；提出新华夏构造体系
三个沉降带有广阔找油远景
的认识，开创了活动构造研
究与地应力观测相结合的预
报地震途径。
在中华人民共和国初创
的艰难日子里，李四光先生
矢志不渝地追求真理，写下
大量有关地质学的著作，本
书《穿过地平线》就是他的
著作之一。
地球的年龄到底是多少
？地球究竟是什么形状？在
我们生活的地球上，曾经有
过三次冰川覆盖的时期，你
都知道吗？人类真的起源于
中亚吗？……相信你对这些
问题都充满了好奇，本书采
用随笔的形式，以科学家的
严谨笔触和雅致的人文素养
，在讲解中国地质学发展的
同时增加了可读性和趣味性
。
李四光先生写道：“我们
不能光是伸长脖子，窥测自
然界奇妙的变化，我们还要
努力学习，掌握那些变化的
规律，推动科学更快地前进
，来创造幸福无穷的新世界
。”人类目前对地球的诸多
认知是有限的，但关于地球
的认识和探索却是无止境的
。作为年青一代的读者，大
家可以从本书中感悟到独立
思考、尊重自然规律的科学
精神，培养对科学与自然的
爱与兴趣，既读书也读自然
书，为日后更广泛地探索地
球贡献自己的力量。
就让我们一起读读这些
文章，来了解这位伟大的科
学家和他所钟爱的事业吧！

这是一套针对中小学生阅读，运用中外先进教育理念，培养孩子精英素质的人文与科学素养丛书。本丛书精选中小学生阅读指导目录，中小学生基础阅读书目，人大附中清华附小等名校推荐必读书，语文“快乐读书吧”等权威教育机构推荐书目。涵盖青少年必知必会的百科知识，配有线上互动问答与思维导图详解，从微观粒子到浩瀚星空，从生命起源到社会运转，寻幽探隐，上天入地，让全世界都成为你的课堂。
《穿过地平线》是“快乐读书吧”四年级推荐阅读书目，地质学家李四光带你走近地质世界，既读书也读自然书，更有线上音频全书互动，彩色插图如见其景，同你一起去探索更多的奥秘！

看看我们的地球
地球是围绕太阳旋转的九大行星①之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三颗行星②。它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层，就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石构成的大陆，大致占地球总面积的3／10，也就是石圈的表面。其余的7／10都是海洋，称为水圈。水圈的底下也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的。大海底下的岩石重一些、黑一些；大陆上的岩石轻一些，颜色一般也淡一些。
石圈不是由不同性质的岩石规规矩矩造成的圈子，而是在地球出生和它存在的几十亿年的过程中，发生了多次的翻动，原来埋在深处的岩石，翻到地面上来了。这样我们才能直接看到曾经埋在地下深处的岩石，也才能使我们想象到石圈深处的岩石是什么样子的。
随着科学不断地发展，人类对自然界的了解是越来越广泛和深入了，可是到现在为止，我们的观测所能钻进石圈的深度，顶多也还不过十几千米，而地球的直径却有1．2万多千米呢！就是说，假定地球像一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。再深些的地方究竟是什么样子，我们有没有什么办法去勘察呢？有。这就要靠由地震的各种震波给我们传送来的消息。不过，通过地震波①获得有关地下情况的信息，只能帮助我们了解地下的物质的大概样子，不能像我们在地表所看见的岩石一样那么清楚。
地球深处的物质，与我们现在的生活关系较少，和我们关系最密切的，还是石圈的最上一层。我们的老祖宗曾经用石头来制造石斧、石刀、石钻、石箭等从事劳动的工具。今天我们不再需要石器了，可是，我们现在种地或在工厂里、矿山里劳动所需的工具和日常需要的东西，仍然还要从石圈获取原料。随着人类的进步，向石圈索取这些原料的数量和种类越来越多了，并且向石圈探察和开采这些原料的工具和技术，也越来越进步了。
最近几十年来，我们从石圈中相继发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用，如用来开动机器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病等。将来，人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具的发展，要它们驯服地为我们的社会主义建设服务。
这样说来，石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永远取之不尽呢？不是的。石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，而且总有一天要用完的。
那么怎么办呢？一个办法，是向石圈下部更深的地方要原料，这就要靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的工作者们的共同努力。另一个办法，就是继续找寻和利用新的物质和动力的来源。热就是便于利用的动力根源。比如近代科学家们已经接触到的好些方面，包括太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应热量的利用，甚至有可能在星际航行成功以后，在月亮和其他星球上开发可能利用的物质和能源，等等。
关于太阳能和热核反应热量的利用，科学家们已经进行了较多的工作，也获得了初步的成就。对其他天体的探索研究，也进行了一系列的准备工作，并在最近几年取得了一些重要的进展。有关利用地球内部热量的研究，虽然也早为科学家们所注意，并且也已做了一些工作，但是到现在为止，还没有步入大规模利用地热的阶段。
人们早已知道，越往地球深处，温度越加升高，大约每往下降33米，温度就升高1℃(应该指出，地球表面的热量主要是靠太阳送来的热)。就是说，地下的大量热量，正闲得发闷，焦急地盼望着人类及早利用它，让它也沾到一分为人类服务的光荣。
怎样才能达到这个目的呢？很明显，要靠现代数学、化学、物理学、天文学、地质学以及其他科学技术部门的共同努力。而在这一系列的努力中，一项重要而首先要解决的问题，就是要了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况。
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