于润洋先生是我国著名的音乐学家和音乐教育家，他在音乐史学和音乐美学领域所撰写的论著，已成为当代中国音乐学学术研究的标志性成果。作为一名教育家，他在人才培养和教育改革领域所做出的贡献，为中国艺术教育树立了一面旗帜。
《庆贺于润洋教授八十华诞学术文集》分为“于润洋学术思想研究”“音乐学学科问题讨论”“于润洋自述及相关资料辑录”三部分。

于润洋先生的学术成就和社会贡献（代序）
于润洋学术思想研究
历史与逻辑的统一 传统与当代的结合
——音乐学家于润洋
于润洋与中国当代音乐美学
音乐学分析的深化探索
——《悲情肖邦》对美学思考的启迪
音乐哲学书信
——致于润洋
以厚积薄发叩开创新之门
——评于润洋的现代西方音乐美学研究
体制内的思想者
——献给于润洋教授八十华诞
于润洋教授二三事
我就是敬慕这样的人
——读于润洋教授《八十述怀》有感
音乐学分析的道路
——于润洋先生八十华诞寄语
于润洋专业音乐教育思想的理论与实践
论于润洋西方音乐史学研究中的理论建构
——一为庆祝恩师于润洋先生八十华诞而作
于润洋教授音乐美学专业研究生教学成果研究
简谈于润洋教授对中国马克思主义音乐史学建设的贡献
论于润洋《贝多芬思想、创作中的人道主义内涵》一文的历史地位
于润洋与肖邦研究
是谁？叩响了哀伤的心门
——循着《悲情肖邦》的“舞步”遥望“悲情之路”
于润洋《悲情肖邦》并肖邦相关问题专题研讨会以及相关成果
音乐学学科问题讨论
筚路蓝缕的音乐美学之旅
——中央音乐学院新时期音乐美学教研纪略
肖邦三议
音乐的诠释
——关于诠释音乐的五个层次及其相互关系
马勒百年祭
音乐分析学的任务与使命
命题的合理域问题
无穷的探索
——关于音乐美学学科性质及教学特点的思考
对“内容”与“形式”问题的梳理
——兼再谈音乐美学研究中的方法论问题
独立音乐观念
——一次范式更换
错觉图
——游走于形式与形式之外的凝思游戏
言说音乐的三种术语及隐喻
——为导师于润洋教授八十寿辰而作
only, or, and: aesthetics, beauty；furthermore to be or not to be：experience, concept, transcendental
——庆贺于润洋教授八十华诞特别写作
《特里斯坦与伊索尔德》前奏曲及终曲和声
与德彪西印象主义和声的哲学一美学阐释
从音乐风格的概念内涵看音乐风格分析
复归音乐与心灵的契合
——就黑格尔音乐美学思想展开的当代反思
审美现代性视野中的西方音乐进程
主体普遍性与客体质量
——论音乐价值判断的客观性
深刻的反思一生的总结
——肖斯塔科维奇《第十五交响曲》的音乐学分析
晚明四士音乐美学思想比较研究
音乐，从感性体验到理性认知
所望之实底未见之确据
——从音乐存在方式谈及音乐作品之原作
于润洋自述及相关资料辑录
八十述怀
附录一 于润洋新时期以来业务活动编年纪事（1978~）
附录二 于润洋部分著述目录
编后记

2012年将是于润洋先
生八十寿辰。早在2010
年年底，师弟韩锺恩和我
商量希望能在于先生八十
寿辰庆贺活动时出版一本
文集。这本文集既包括对
于先生学术思想研究的文
章，也包括对当前音乐学
学科问题的探索文章。在
这些探索文章中，也包括
他的学生们根据于先生的
学术思想和学术观点所延
伸的研究成果。我觉得这
是一个非常好的主意，并
建议由中央音乐学院和中
国音乐美学学会联合主编
这本文集。在历时一整年
的组稿过程中，韩锺恩和
何宽钊两位师弟做了大量
的工作，他们不仅为文集
的策划和组稿四处联系，
而且还为文集的编辑和出
版付出了很多心血。在此
，我代表所有于老师的学
生和学生的学生向他们表
示感谢！也代表于老师为
之工作一生的中央音乐学
院向他们表示感谢！
我原本想写一篇学术
性的序言，准备在重新通
读于老师的全部论著后写
一篇对于老师学术思想和
学术成就全面评价的论文
，但由于时间问题还是改
了主意，决定写一篇序言
式的评价文章；也就是抛
开所有的材料，单凭和于
老师相处33年来我对于老
师的了解写一篇感想式的
序言。当然，那篇学术性
的评论还是要写的，只是
赶不上这本文集的出版了
。
于润洋先生是我国著
名的音乐学家和音乐教育
家，他在音乐史学和音乐
美学领域所撰写的论著，
已成为当代中国音乐学学
术研究的标志性成果。作
为一名教育家，他在人才
培养和教育改革领域所做
出的贡献，为中国艺术教
育树立了一面旗帜。于先
生的学术成就和艺术贡献
可以用很大的篇幅来论述
，作为这本文集的序言，
只是凭我的认识对它作一
个简单的描述。
一、学术成就
于先生的学术成就是
多方面的，首先是他对我
国西方音乐史学学科建设
所做出的贡献。早在20世
纪60年代，于先生就参与
当时由张洪岛先生主持的
《欧洲音乐史》教材的编
写，这本专著式的教材是
“文革”前关于欧洲音乐研
究的重要文献。“文革”后
，依然作为主要教材在高
等院校使用。当时这本被
称为“白皮本”的教材成为
改革开放初期中央音乐学
院和国内其他高等音乐院
校的主要教材。另一本编
撰于70年代后期的《外国
音乐史》，被称为“蓝皮
本”，是由当时来自全国
各地从事外国音乐研究的
专家组成的写作小组共同
完成的，于先生也参与了
编写。80年代初，于先生
担任了《中国大百科全书
·音乐舞蹈》卷的编委和
欧美音乐分支的主编，主
持撰写了有关西方音乐历
史和音乐美学方面的重要
条目。90年代后期，于先
生又参与由文化部主持的
艺术教育大系的编委工作
，并担任《西方音乐通史
》教材的主编，这本教材
于2001年出版，成为当
代最有影响的西方音乐史
学领域的教材之一。于先
生对于西方音乐史学学科
建设的贡献还在于他开拓
了该学科研究的新领域，
从单一的史学以及社会性
、民族性和时代性的研究
了近百年的积累，尤其是
改革开放30年来取得了丰
硕的成果。如何把这些成
果融合为一个合力，并为
时代留下精品，这是音乐
学术界迫切需要考虑的问
题。于先生说，目前我国
音乐学术界面临百年不遇
的大好局面，老中青三代
音乐学者都处在一个旺盛
的时期，这是难得的机遇
。元老级的音乐学者廖辅
叔、张洪岛、钱仁康等不
仅健在而且还思维敏捷，
他们一直没有停止过写作
；中老年一代学者正值学
识丰厚、炉火纯青；年青
一代学者正在崛起，而且
敢于挑战、富有创新。于
老师说，现在是编写《中
国音乐百科全书》的大好
时机，况且，中国作为一
个历史悠久、文化底蕴深
厚的国家，目前还没有一
部自己编写的音乐百科全
书。他问我，学校是否能
给以支持，我说全力以赴
。当年9月下旬，于润洋
先生主持召开了《中国音
乐百科全书》编写工作启
动会议；又于1998年初
和1999年夏分别主持召
开了编委会成立大会和条
目框架论证会，确定了这
部巨著的编写框架。自此
，条目撰写工作全面展开
。经过近十年的努力，《
中国音乐百科全书》终于
完稿和完成编辑工作，即
将由中国大百科全书出版
社正式出版。完成这部巨
作，不仅需要有抱负和使
命感，更需要有坚定的决
心和百折不挠的毅力！因
为，难度和阻力作为双重
压力始终出现在整个编写
过程中。但是，敬爱的于
老师不仅顶住了，而且冲
破了千难万阻，完成了这
项伟业！
此外，于先生还于上
世纪90年代中期参与文化
部《中国艺术教育大系》
的编委工作，担任《中国
艺术教育大系·音乐卷》
的主编以及《西方音乐通
史》的主编。2005年与
张前先生共同主编《20世
纪西方音乐学名著译丛》
。同时还担任《人民音乐
》顾问和《音乐研究》主
编。他还是教育部社会科
学委员会委员、中国音乐
美学学会和中国西方音乐
史学会名誉会长等。
于润洋先生的学术贡
献和艺术教育成就是相互
渗透的两个方面，很难把
它们截然分开。作为一篇
序言，分两方面来表述只
是为了让大家能够更加清
晰地看到于先生在艺术教
育和音乐教育、艺术学学
科建设和音乐学学科建设
、音乐学学