了解中华文化，不能不了解中国文学，而了解中国文学就应该从了解中华古典歌赋开始。“关关雎鸠，在河之洲。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本书通过介绍中华古典歌赋的起源、歌赋名家以及古典歌赋的鉴赏等，带领读者接受美的熏陶，提高自身文学修养和鉴赏水平。

罗日明，中国教育学会中学语文教学专业委员会优秀教师，广东省教师工作室主持人、新一轮“百千万人才培养工程”首批“高中文科类”名教师培养对象、教辅资料评议专家，华南师范大学文学院硕士研究生指导教师，佛山市中小学学科带头人。

第一章 歌赋，中华文学的开端
一、原始歌谣开启了中华文学
二、开现实主义文学先河的《诗经》
三、《诗经》中的“风”“雅”“颂”
四、《诗经》中的“赋” “比” “兴”
五、无比贴近生活的《诗经》名篇
六、精彩绝伦的汉乐府诗歌
七、丰富多彩的魏晋南北朝诗歌
八、庙堂化的唐宋诗歌
九、元代散曲对民歌的复活
第二章 上承先秦、下启唐宋的赋
一、《楚辞》开启了浪漫主义文学
二、独特的骚体、赋体
三、赋为何能在汉代脱颖而出
四、骚体赋到散体大赋
五、咏物述怀的抒情小赋
六、魏晋南北朝骈文
七、丽与雅并存的唐赋
八、内容多样的宋赋
九、元明清三代赋
第三章 中华古典歌赋大家
一、伟大的爱国主义诗人——屈原
二、谦谦君子，温润如玉——宋玉
三、堪与屈原并称的才子——贾谊
四、赋圣、辞宗——司马相如
五、博览群书，清静无为的赋家——扬雄
六、文采斐然的史学家——班固
七、“汉赋四大家”之一——张衡
八、建安文学代表——曹操父子
九、“建安七子”之冠——王粲
十、“竹林七贤”之一——嵇康
十一、令洛阳纸贵的左思
十二、实至名归的西晋才子——陆机
十三、不为五斗米折腰的陶渊明
十四、年少成名的晚唐才子——杜牧
十五、文星旷世、千古奇才——苏轼
十六、笑骂成文章的蒲松龄
第四章 古典歌赋名篇鉴赏
一、《诗经·卫风·河广》
二、《诗经·豳风·七月》
三、《诗经·小雅·采薇》
四、屈原的《渔父》
五、司马相如的《凤求凰》
六、班固的《两都赋》
七、曹操父子名篇
八、嵇康的《幽愤诗》
九、左思的《三都赋》
十、陶渊明的《归园田居》
十一、皮日休的《桃花赋》
十二、李清照的《打马赋》
十三、蒲松龄的《屋漏赋》

“青青子衿，悠悠我心。
”“沅有芷兮澧有兰，思公子
兮未敢言。”“惟草木之零落
兮，恐美人之迟暮。”“六王
毕，四海一。蜀山兀，阿房
出。”“天有不测风云，人有
旦夕祸福。”“相与枕藉乎舟
中，不知东方之既白。”…
…
《诗经》《楚辞》也好
，唐赋、宋赋也罢，只要提
起歌赋，相信每个人心中都
会涌出几句或美若芷兰，或
发人深省的名句。
中华文学源远流长，贯
穿了整个封建时代。在几千
年的历史长河中，中华民族
创造了丰富多彩的歌赋文化
。而且，中华歌赋文化也对
中国周边国家产生了极其深
远的影响。
调查研究发现，中华歌
赋文化最早可追溯到原始社
会的原始歌谣。歌赋饱含古
人高洁优雅的情操，比较著
名的有《诗经》《楚辞》《
赤壁赋》《阿房宫赋》《子
虚赋》《秋声赋》等。
千百年来，中华古典歌
赋一直都是中国文学史上璀
璨的明珠。它有着广泛的群
众基础，也有着丰富多样的
艺术样式。在中国历史上，
中华古典歌赋长期发挥着重
要作用，是古人传达知识、
道德教化、培养情操的重要
方式。中华古典歌赋来自民
间，也活跃于民间。它影响
着人们的情感、思想与品德
，也让全国各地的风俗、民
俗得到更好的展现。
唐代著名文学家韩愈曾
言：“虽然，斯堂之作，意
其有谓，而喑无诗歌，是不
考引公德而接邦人于道也。
”可见诗歌在古代文学史上
地位之重要。时至今日，诗
歌仍是中华文学史上极其重
要的组成部分。为了弘扬中
华文学，为了让中华古典歌
赋得以流传后世，我们有责
任继承和发扬中华传统歌赋
文化，并为其增光添彩。
中国有着无比灿烂的文
学宝库，在提高全民族科学
文化水平的时代，继承与发
扬我国古代优秀的文学遗产
也是非常有必要的。基于此
，《中华古典歌赋》应运而
生。
《中华古典歌赋》内容
包含中华传统歌赋文化的起
源、中华古典歌赋大家的介
绍及古典歌赋名篇鉴赏。作
者以生动的文字，为读者讲
述了中华古典歌赋文化的方
方面面。同时，精美的配图
也能帮助读者更好地了解中
华古典歌赋的独特魅力。
今天，中国正处在向现
代化全面迈进的新时期，了
解中华优秀歌赋文化能提高
民族自尊心，增强民族凝聚
力，更能培养民族自信心。
掌握中华古典歌赋文化
，能帮助人们更好地了解中
华文学辉煌的历史，从而为
建设具有中国特色社会主义
文化打下基础，这也是我们
编辑本书的宗旨。
下面，就让我们一起翻
开这本《中华古典歌赋》，
共同感受中华传统歌赋文化
的无限魅力吧！