神话，不仅是“想象”“幻想”的代名词，它还是人类早期智慧的结晶，是一切文学和文明的源头，也是系统学习历史之前的先导课程。太阳系八大行星为什么以神话人物命名？迷宫里面为什么有牛头怪？西西弗为什么要推着石头上山？《哈利·波特》中巫师的原型来自哪里？50节神话故事+50节知识课堂，探寻神话背后的意义，解读西方文化的语言。

王叡，硕士毕业于牛津国际出版研究中心，专注儿童阅读与教育研究。至今已翻译作品十余部，作品曾获爱尔兰文化委员会翻译奖。代表作有亲子阅读家教书《博士妈妈带你选绘本，读绘本，玩绘本》。

Ⅰ 希腊神话
第一章 爱琴海的潮声
大地之母：
奥林匹斯众神的诞生
盗火的普罗米修斯：
悲壮的先知者
潘多拉的魔盒：
灾难拉开序幕
失踪的女儿：
四季轮回的开始
第二章 英雄的冒险
美杜莎之瞳：
珀尔修斯的预言
海边的仙女座：
虚荣的代价
赫拉克勒斯的十二功绩（上）：
谁是西方最著名的英雄？
赫拉克勒斯的十二功绩（下）：
半个宇宙都与他有关
寻找金羊毛：
阿尔戈英雄出征
反叛的美狄亚：
复仇女神的悲剧
女英雄阿塔兰忒：
飞毛腿少女的故事
第三章 特洛伊之战
争夺金苹果：
劫难的导火索
阿喀琉斯的脚踝：
希腊英雄谱
特洛伊木马：
巧计攻城的经典一战
奥德修斯历险记：
英雄回乡路
第四章
命运的变奏
法厄同的悲剧：
太阳神之子坠地
迷宫里的怪兽：
史上最难的迷宫如何破解？
俄耳甫斯的悲歌：
地狱里的七弦琴声
金手指和驴耳朵：
糊涂国王糊涂事
奥林匹克的诞生：
古代奥运会的起源
徒劳的西西弗：
最绝望的惩罚
血泊中飞出天马：
柏勒洛丰的人生过山车
Ⅱ 北欧神话
第一章 远古的远方
创世记：
冰霜巨人化为天地
造人记：
两棵树如何变成人？
世界树：
神树与九大世界
第二章 神域阿斯加德
大神奥丁：
众神之首为何爱战争？
雷神索尔：
一锤在手，宇宙最强
洛基的恶作剧：
名不虚传的诡计之神
青春金苹果：
众神为何长生不老？
洛基的孩子们：
三个怪物的宿命
第三章 索尔的冒险
雷神之锤失窃记：
一场奇怪的婚礼
索尔与巨人（上）：
在手套里睡了一觉
索尔与巨人（下）：
对决尘世巨蟒
第四章 诸神的黄昏
巴德尔的噩运：
光明之神的末日
洛基的结局：
洛基与众神决裂
毁灭与新生：
神族最终的命运
Ⅲ凯尔特神话
第一章 抵达翡翠岛
达南神族与深海巨人：
外来户之间的较量
银臂国王：
一次完美的手术
光之神传奇：
击败巨人的胜利者
永恒的仙宫：
神话的落幕
第二章 英雄悲歌
库丘林夺牛记：
“库兰猛犬”的事迹
芬尼亚勇士团：
“巨人之路”的缔造者
布兰的复仇：
渡鸦与复活之锅
梅尔顿航海记：
不可思议的探险之旅
第三章 亚瑟王传奇
石中剑：
曾经为王，终将成王
魔法师梅林：
史上最伟大的巫师
圆桌骑士：
刀光剑影的岁月
圣杯之谜：
英豪们的追寻之旅
第四章 巫师与精怪
德鲁伊：
消逝在风中的凯尔特之歌
天鵝湖畔的紫杉姑娘：
精怪的传说

故事，是人类最伟大的
发明。早在原始社会，人
们就开始讲故事了，讲他
们的希望和恐惧，讲部落
的来历，讲这个奇异的世
界以及这个世界是怎么诞
生的……这些故事越来越复
杂，人类的文化、思想、
历史就凝结在故事里，经
过漫长岁月的洗礼，结晶
成一颗颗闪亮的宝石，这
就是神话。
为什么要给孩子讲神话
呢？简单来说，有两个原
因：第一，神话是学习文
化的通识课；第二，神话
是学习历史的先导课。
神话，是一切文学和文
化的源头。可以说，只有
理解了神话，才能真正学
好一门语言，理解一种文
化。我们在语文课上涉及
的很多中国文化知识，比
如“颛顼”怎么读，“饕餮”怎
么写，中国为什么叫九州
？为什么日出的地方叫扶
桑？这些都出自中国神话
。等到高年级读外国小说
，要读懂《纳尼亚传奇》
《指环王》，就需要有北
欧神话的基础。要读透《
哈利·波特》，就需要了解
凯尔特神话。希腊神话就
更不用说了：阿喀琉斯的
脚踝、潘多拉的盒子……这
些英语里的“成语”都出自希
腊神话典故。大量经典的
西方绘画、雕塑，都取材
自希腊神话主题，甚至当
我们仰望星空，从太阳系
的行星到托勒密四十八星
座，也是根据希腊罗马神
话命名的。
如果说人类的文学和艺
术是一顶珠光宝气的皇冠
，那么波澜壮阔的神话就
是皇冠上最璀璨的那颗宝
石。
神话还是孩子们系统学
习历史前的先导课程。对
于历史的时间跨度和一些
抽象概念，低龄儿童很难
理解。而神话具有强大的
故事张力，适合学龄前儿
童和低年级学生阅读。相
当于在进入正式的历史学
习前，先打下一定基础。
当你告诉孩子一个事物
或者一种现象的时候，他
的第一反应常常是：“为什
么？”人类还处在童年时期
的时候，也像孩子一样用
单纯的眼光来看待自然和
社会的变化，不断地追问“
为什么”。神话就是对无数
个“为什么”的解答。比如，
为什么人们会用火？中国
神话里就有了燧人氏钻木
取火的故事。是谁制造了
工具？希腊神话里就有了
工匠的祖师——火神赫菲斯
托斯。这些早期的创造发
明家，就成了神话里的文
化英雄，或者叫文化超人
。
你看，早期历史与神话
是交织在一起的，一切神
话经过透视或还原，无非
是一些变相的“人话”。而在
一些名为“历史”的著述中，
也少不了神话的元素。
不过，对于内容庞杂、
枝枝蔓蔓的神话，绝大多
数孩子都只是停留在看过
、听过几个神话故事的层
次。
虽然中国神话和希腊神
话都是小学必读书目，但
是孩子们可能连神和英雄
的名字都记混了。就连成
人看《复仇者联盟》《梅
林传奇》《冰与火之歌》
，很可能也就只知道“诸神
的黄昏”、亚瑟王和骑士等
，也说不清楚到底是怎么
一回事儿。而有些简化的
儿童版神话故事，又过于
向童话风格靠拢，丧失了
神话本身的丰厚内涵。
为了帮助更多的大朋友
、小朋友体会到神话历久
弥新的生命力，我设计了
一门“与孩子一起听的神话
通识课”，这门课共有100
节，前50节讲中国神话，
后50节讲西方神话，这门
神话通识课在三联中读平
台上线。本书便是依托于
我的这门课程，并重新经
过了梳理编排。
这门课程与这本书均有
以下三个特点：
首先，我整理出了清晰
、完整的线索。在中国神
话的部分，从创造世界到
英雄传奇，从历史神话到
传说仙话，这门课通过50
节内容帮助大朋友和小朋
友建立宏观的概念，而不
仅仅满足于讲几个故事。
在西方神话部分，则是选
取了希腊神话、北欧神话
和凯尔特神话这三个有代
表性的神话样本，追溯西
方文明的源头。
从中国到西方，你将体
会到由于气候、地理条件
差异，经济、社会形态不
同，而导致的不同民族的
神话所具有的独特精神气
质。中国是以农业立国，
属于自发文明，所以中国
神话有抗争性，“我命由我
不由天”，对善恶的界限非
常清晰；希腊神话则是明
媚、活泼、崇拜力量、不
强调道德感的，体现了航
海民族的世界观；北欧神
话严肃，有浓烈的悲剧气
氛，带我们体验冰天雪地
的残酷；而保存在爱尔兰
和英伦诸岛的凯尔特神话
则有一种空灵的气质，是
最“仙儿”的神话。
其次，我将带你深入挖
掘神话故事背后的内涵。
每节内容都有故事加油站
，在加油站里对神话故事
涉及的历史典故、延伸文
史知识进行了充分的拓展
。如前所述，神话是文艺
创作的重要源泉，与文学
、艺术有千丝万缕的联系
。读完这套书，你将了解
到为什么太阳叫金乌、月
亮叫银蟾，为什么青铜鼎
在中国文化里有至高的地
位；了解到星座的名字都
有什么由来，从月份到星
期都是怎么命名的；了解
到迷宫里为什么有牛头怪
，西西弗为什么要推石头
上山……这些典故知识一定
会让你恍然大悟，原来神
话从来没有远离，一直存
在于我们的生活当中。
最后，家长与孩子可以
共听课程，共读本书。孩
子读，能读懂，感兴趣；
父母读，不枯燥，有内涵
。只要你对神话好奇，想
要了解更多中国神话和西
方神话的文化背景，

本书属于给儿童的人文类读物，主要讲解了西方神话。神话是一切文学和文化的源头，也是系统学习历史之前的先导课程。对于历史的时间跨度和一些抽象概念，低龄儿童很难理解。而神话具有强大的故事张力，适合学龄前儿童和低年级学生学习，学习神话和民间故事相当于在进入正式的历史学习之前，先打下一个基础。这本《给孩子的神话通识课》一共有50节，将西方神话分为希腊神话、北欧神话和凯尔特神话三个部分。全书以清晰的逻辑线，从“神话故事”到“历史文化入门”，覆盖历史、文学、地理、艺术等多个学科，拓宽孩子视野，培养孩子思维的深度和广度。通过讲解神话故事，解读文艺作品中潜藏的文本线索，让孩子轻松看懂《哈利·波特》《冰与火之歌》《指环王》等文学作品中的隐含意义。这本书不是单纯地“讲”故事，而是从神话故事入手，带孩子系统地了解文化背后的文明源头。

01
大地之母：
奥林匹斯众神的诞生
在遥远的欧洲大陆的南端，有一个叫作爱琴海的地方。爱琴海上大大小小的岛屿星罗棋布，它的西面是希腊半岛。伴随着爱琴海潮涨潮落的海浪声，希腊神话在这里诞生了。
在中国神话里，盘古开天地打破了模糊一团的鸿蒙，而在希腊神话里，鸿蒙中先是诞生了混沌之神卡俄斯、大地之神盖亚等，随后出现了天空，诞生了天空之神乌拉诺斯。
天空之神乌拉诺斯成了一切的主宰，他和大地之神盖亚生了很多孩子。这些孩子都是天和地的后代。大地是所有生命的母亲。不过，孩子们都很爱母亲盖亚，却非常害怕父亲乌拉诺斯。这是为什么呢？
我们先来看看盖亚一共生了多少孩子。第一批孩子叫泰坦，一共有六男六女，也就是六个泰坦巨人和六个泰坦女神。一开始，天空之神乌拉诺斯就不喜欢这些泰坦孩子。接着盖亚又生了三个孩子。这三个孩子个头也很高大，但是只在额头上长着一只眼睛，是独眼巨人。
盖亚生下三个独眼巨人，乌拉诺斯更不高兴了。这时候，盖亚又生了三个孩子。这三个孩子长得越发奇怪，每个人都有五十个脑袋和一百条手臂，分明就是怪物的模样。乌拉诺斯终于无法忍受了。他粗暴地抓起这三个百手怪物和三个独眼巨人，把他们扔到了大地黑暗的深渊塔耳塔洛斯里。
看到亲生骨肉被丈夫这样残酷地对待，作为母亲的盖亚怒不可遏。她用最坚硬的石块打造了一把镰刀，对泰坦巨人们说：“我的儿子们，谁能替我报仇？拿上武器，去推翻你们的父亲！”可是，泰坦巨人们害怕父亲乌拉诺斯，不敢上前。只有年纪最小的泰坦巨人勇敢地站了出来，他的名字叫克洛诺斯。克洛诺斯拿着母亲盖亚给他的镰刀，砍伤了乌拉诺斯。
乌拉诺斯逃走了，克洛诺斯成了新的统治者，所有的神都要服从于他。但是克洛诺斯却一点儿也不高兴。他担心自己的孩子有一天也会像他推翻父亲一样来推翻他。克洛诺斯和泰坦女神瑞亚也生下了六个孩子，但每次孩子一出生，克洛诺斯就觉着这个婴儿不顺眼，干脆一口吞进肚子里。他心想：“我的孩子们都在我肚子里，想造反也造不了，那么我就永远安全了。”
母亲瑞亚当然也很伤心。所以当第六个孩子出生后，她决定不能再让克洛诺斯为所欲为了。于是，瑞亚在被子里包了一块石头，假装这是刚出生的婴儿，把它交给了克洛诺斯。克洛诺斯也没仔细看，“啊呜”一口就把石头吞进了肚子。瑞亚把藏起来的孩子偷偷地送到爱琴海的克里特岛上，由大洋神俄刻阿诺斯夫妇来守护。
这个幸存的孩子叫宙斯。他由仙女们养育，在克里特岛上飞快地长大了。他决心去挑战自己的父亲克洛诺斯。
P5-7