伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，是世界三大寓言家之一。他凭借着十足的勤奋和锲而不舍的执着追求，一生共创作了203篇寓言。本书精心收录了克雷洛夫寓言。克雷洛夫寓言的语言朴实无华，把过去文学中不用的民间普通用语、习语引入创作。克雷洛夫寓言里的形象确切生动，用具有鲜明特点的动物形象来表现相应的各种社会地位的人物的复杂性格，因此其形象的内涵格外深刻，如《乌鸦与狐狸》中的狐狸，《狼和小羊》中的狼等。《克雷洛夫寓言》对形成孩子的社会意识和人文意识起着积极的作用。

克雷洛夫（1769-1844），俄罗斯著名的寓言作家，全名是伊万·安德列耶维奇·克雷洛夫。他写过诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，晚年开始写寓言。克雷洛夫一生共写了203篇寓言，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，他的作品丰富了俄罗斯的文学语言。普希金称他是“最有人民性的诗人”。

小乌鸦
山鹰与狐狸
菜农和学者
狗的友谊
猫头鹰和驴子
猫和夜莺
杂色羊
鹰和鼹鼠
野兽的会议
大官儿
鹰和蜘蛛
福尔图娜与乞丐
马和骑师
小狗和青蛙
鲜花与纸花
火灾与钻石
分红
绕着轮子奔跑的松鼠
执政的象
驴子和它的铃铛
乌鸦和母鸡
池塘与河流
老狮子与狐狸
特利施卡的外衣
富翁米隆
诽谤
小狮子的教育
蚂蚁大力士
隐士和熊
姑娘挑郎
爱出风头的小羊
商人
乌鸦与狐狸
风痛病和蜘蛛
兽类的瘟疫
公鸡和布谷鸟
狼和小羊
老鼠
苍蝇和马车
老鼠会议
猫和厨子
商人与老鼠
山雀
狐狸当差
守财奴
金币
苍蝇和蜜蜂
梭鱼
受宠的象
橡树和芦苇
有钱人的烦恼
农夫和斧头
狗、人、猫和鹰
袋子
小树
蛇
两个男孩
四重奏
小树林和火
农夫和羊
孩子与蛀虫
帕那斯山
阿尔刻提斯
树叶和树根
乌鸦
小箱子
野猪、马和猎人
铁锅和瓦罐
一个人和他的影子
熊做了蜂房的监督
口渴的乌鸦

小学语文新课程标准各
学段对阅读的具体要求如
下：
第一学段（1～2年级）
阅读浅近的童话、寓言
、故事，向往美好的情境
，关心自然和生命，对感
兴趣的人物和事件有自己
的感受和想法，并乐于与
人交流。诵读儿歌、童谣
和浅近的古诗，展开想象
，获得初步的情感体验，
感受语言的优美。积累自
己喜欢的成语和格言警句
。背诵优秀诗文50篇（段
）。课外阅读总量不少于5
万字。
第二学段（3～4年级）
能联系上下文，理解词
句的意思，体会课文中关
键词句在表达情意方面的
作用。能借助字典、词典
和生活积累，理解生词的
意义。诵读优秀诗文，注
意在诵读过程中体验情感
，领悟内容。背诵优秀诗
文50篇（段）。养成读书
看报的习惯，收藏并与同
学交流图书资料。课外阅
读总量不少于40万字。
第三学段（5～6年级）
在阅读中揣摩文章的表
达顺序，体会作者的思想
感情，初步领悟文章基本
的表达方法。在交流和讨
论中，敢于提出自己的看
法，作出自己的判断。利
用图书馆、网络等信息渠
道尝试进行探究性阅读。
扩展自己的阅读面，课外
阅读总量不少于100万字。
各个学段的阅读都要重
视朗读和默读。加强对阅
读方法的指导，让学生逐
步学会精读、略读和浏览
。有些诗文应要求学生诵
读，以利于增强积累、体
验和语感培养。要重视培
养学生广泛的阅读兴趣，
扩大阅读面，增加阅读量
，提高阅读品位。提倡少
做题，多读书，好读书，
读好书，读整本的书。关
注学生通过多种媒介的阅
读，鼓励学生自主选择优
秀的阅读材料。加强对课
外阅读的指导，开展各种
课外阅读活动，创造展示
与交流的机会，营造人人
爱读书的良好氛围。
良好的阅读习惯是小学
生终身受益的能力之一，
需要精心培养，耐心指导
，坚持不懈。

《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的代表作，与《伊索寓言》齐名，在国内外影响深远。本书收录其《小乌鸦》、《山鹰与狐狸》、《菜农和学者》等脍炙人口的名篇。俄国文学批评家别林斯基评价道：“克雷洛夫的寓言不单是寓言，而是小说，是喜剧，是幽默的特写，是辛辣的讽刺文学作品。”

老鹰轻松地抓了一只羊羔，这让小乌鸦羡慕极了，它决定抓一只更大更肥的山羊……
小乌鸦
一只勇猛的老鹰突然向地面上的羊群冲去。转眼间，它叼走了一只小羊羔。
这情景被一只涉世未深的小乌鸦看到了。小乌鸦十分羡慕这只老鹰，它想：“我若能像老鹰一样该有多好啊！不过，我绝对不会像老鹰那样胆小怕事，只叼一只小羊羔。我除非不出手，出手就一定要抓一只又大又肥的羊！这样，才不枉我费了这么大力气。”小乌鸦在天空中飞来飞去，仔细地观察着草地上的羊群。它把羊群中的每一只羊都打量了一番。最后，它选中了羊群中最肥最大的那只公羊。这只公羊重得恐怕连狼都没有力气抢走。
小乌鸦打定主意，使出全身的力气向那只公羊冲过去。由于用力过猛，它的爪子一下子插进羊背上的毛里。当它试图飞起来时，才发现它的力量是那么小，公羊依旧纹丝不动地站在草地上。更倒霉的是，小乌鸦插进羊毛里的爪子被缠住了，怎么也拔不出来，想逃命似乎是不可能了。没多久，这只自作聪明的小乌鸦再也没有力气挣脱了。
最后，牧羊人来了，不自量力的小乌鸦成了俘虏。为了不让它逃跑，牧羊人把它翅膀上的羽毛全部剪掉，让不能飞的小乌鸦当了孩子们的玩具。可怜的小乌鸦再也飞不起来了。这时，它才意识到自己的举动是多么地愚蠢。 山鹰和狐狸是好朋友、好邻居，但有一天，山鹰趁狐狸不在家把狐狸的儿女吃了，狐狸很伤心、很生气，却无能为力，它只能诅咒山鹰。结果怎样呢？
山鹰与狐狸
山鹰和狐狸成了好朋友，为了进一步加深彼此间的友谊，它们商量并决定两家搬到一起住。于是，鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代；狐狸则搬到这棵大树下的灌木丛中，生儿育女。
有一天，狐狸肚子饿了，到远处去找东西。
这时，鹰也正好断了炊，它飞入树下的灌丛中，看到了幼小的狐狸，便说：“狐狸把好吃的送到了我家门口了。”说着，它抓走了幼小的狐狸，与雏鹰饱餐了一顿。
狐狸回来后，知道这件事准是鹰干的。它为儿女的死悲痛万分放声大哭起来。
但是，一时无法报仇，因为它是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鹰。因此，它只好远远地站着诅咒敌人，这是弱小者唯一可以做到的事情。又过了些日子，有一些人来到野外杀羊祭祀神，旺旺的火堆上烧烤着羊肉。鹰看见了，疾飞下去，一把抓起了带着火的羊肉，飞回了自己的家。这时候，一阵狂风吹了过来，鹰巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些毛还没长丰满的维鹰都被烧死了，从树上掉了下来。
狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些维鹰全都吃了。 P1-5