本套《同步作文新讲练》，从模仿典范性作品入手，对小学生进行书面语言的启蒙，教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法，不断提高学生作文能力。
本书适合三年级下学期使用。

习作一 我的植物朋友
习作要求
名师指点
例文引路
（一）水土两栽的吊兰
（二）芦荟
佳作选登
（一）会开花的“石头”
（二）“驱虫之树”——香樟
（三）秋天的枫叶
（四）坚强的竹子
（五）含羞草
（六）茉莉
（七）爱喝水的水竹
（八）美丽的玉兰花
（九）仙人掌
（十）先开花后长叶的迎春花
（十一）早上开放的牵牛花
（十二）春笋
他山之石
同步阅读
（一）戈壁滩
（二）垂柳
轻松一刻
习作二 看图画 写一写
习作要求
名师指点
例文引路
（一）放风筝
（二）放风筝
佳作选登
（一）放风筝
（二）放风筝
（三）放风筝
（四）放风筝
（五）放风筝
（六）放风筝
（七）放风筝
（八）放风筝
（九）放风筝
（十）放风筝
（十一）放风筝
……
习作三 中华传统节日
习作四 我做了一项小实验
习作五 奇妙的想象
习作六 身边那些有特点的人
习作七 国宝大熊猫
习作八 这样想象真有趣
参考答案