《伊索寓言》收录古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人整理，统归在伊索名下。伊索寓言短小精练，比喻恰当，形象生动。和法国的拉封丹、德国的莱辛，以及俄国的克雷洛夫并称世界四大寓言家。

伊索，由于年代久远，传下来的史料很少，我们只知道伊索在公元前6世纪出生在希腊。他小时候笨嘴拙舌，长得又矮又丑，只有母亲不嫌弃他，时常讲故事给他听。到十多岁时，伊索终于变得口齿清楚。
母亲去世后，伊索跟随外公去希腊诸岛漫游。他在游历中学到了许多动物的知识。外公死后，伊索被他寄食的牧羊人卖给萨摩斯岛上一个贵族雅德蒙家做奴隶。
卖身为奴的伊索因为聪明过人，大家都喜欢听他讲故事。后来主人雅德蒙签署了“奴隶释放证书”，伊索得以解除奴籍，变成自由人。
此后伊索到处游历，讲述寓言故事，一度还受到吕府亚邦国王克洛索斯的器重，后者特命伊索为特使，出使德尔斐，教化那里的百姓，受到德尔斐民众的敬爱。这遭到了德尔斐祭司的忌恨。在一次祭祀大礼中，祭司借口神灵附体，说伊索偷窃了庙里用来祭祀的金器，犯了亵渎神灵的罪过，将他判处死刑，并立刻执行，他被推下山崖而死。一代寓言大师就这样走完了他的一生。

狼和狮子
狐狸和狗
鹿和海
狐狸和猴子
驴、公鸡和狮子
猪和羊
马、牛、狗和人
骆驼和宙斯
狗和厨师
猎狗和狐狸
狗和狼
饥饿的狗
狮子和农夫
狮子和青蛙
狮子、驴和狐狸
狼和绵羊
老鼠和黄鼠狼
买驴
驴、乌鸦和狼
猪和狗
野驴和狼
小牛和公牛
狮子、普罗米修斯和大象
驴和马
公牛和狮子
猴子和猎人
鹿与葡萄藤
老鼠开会
蝙蝠和黄鼠狼
黄鼠狼变少女
田鼠与家鼠
牛和鹿
猫和鸡
猫和老鼠
猎狗与家犬
老猎狗
叼着肉的狗
两只狗
狗、公鸡和狐狸
挂铃铛的狗
狼与老太婆
狼和鹭鸶
驮盐的驴
老狼和母山羊
老狼与牧人
驴子与农夫
野驴和家驴
驴和狐狸
山羊和驴
狐狸和老狼
狐狸和刺猬
狐狸和两只狗
蝉与狐狸
蚊子和狮子
狮子国王
马与驴子
鹿和狮子
猎人和骑者
欠债人
渔夫
渔夫和鳗鱼
凶手
好恶作剧的人
天文学家
牧人和野山羊
农夫和狗
农夫和蛇
狮子、熊和狐狸
狮子、狐狸和鹿
狐狸和公山羊
狮子、羊、狼和狐狸
狮子与公牛
狮子、兔子和鹿
寡妇和母鸡
狐狸和狮子
狐狸和猴子
猫和公鸡
狐狸和荆棘
农夫和时运女神
两个仇人
肚胀的狐狸
狐狸和樵夫
老人和死神
养蜂人

小学语文新课程标准各
学段对阅读的具体要求如
下：
第一学段（1～2年级）
阅读浅近的童话、寓言
、故事，向往美好的情境
，关心自然和生命，对感
兴趣的人物和事件有自己
的感受和想法，并乐于与
人交流。诵读儿歌、童谣
和浅近的古诗，展开想象
，获得初步的情感体验，
感受语言的优美。积累自
己喜欢的成语和格言警句
。背诵优秀诗文50篇（段
）。课外阅读总量不少于5
万字。
第二学段（3～4年级）
能联系上下文，理解词
句的意思，体会课文中关
键词句在表达情意方面的
作用。能借助字典、词典
和生活积累，理解生词的
意义。诵读优秀诗文，注
意在诵读过程中体验情感
，领悟内容。背诵优秀诗
文50篇（段）。养成读书
看报的习惯，收藏并与同
学交流图书资料。课外阅
读总量不少于40万字。
第三学段（5～6年级）
在阅读中揣摩文章的表
达顺序，体会作者的思想
感情，初步领悟文章基本
的表达方法。在交流和讨
论中，敢于提出自己的看
法，作出自己的判断。利
用图书馆、网络等信息渠
道尝试进行探究性阅读。
扩展自己的阅读面，课外
阅读总量不少于100万字。
各个学段的阅读都要重
视朗读和默读。加强对阅
读方法的指导，让学生逐
步学会精读、略读和浏览
。有些诗文应要求学生诵
读，以利于增强积累、体
验和语感培养。要重视培
养学生广泛的阅读兴趣，
扩大阅读面，增加阅读量
，提高阅读品位。提倡少
做题，多读书，好读书，
读好书，读整本的书。关
注学生通过多种媒介的阅
读，鼓励学生自主选择优
秀的阅读材料。加强对课
外阅读的指导，开展各种
课外阅读活动，创造展示
与交流的机会，营造人人
爱读书的良好氛围。
良好的阅读习惯是小学
生终身受益的能力之一，
需要精心培养，耐心指导
，坚持不懈。

《伊索寓言》相传是公元前6世纪古希腊文学家伊索所著的一部寓言集，被誉为西方寓言的始祖，是古希腊文学的重要组成部分，也是后世寓言创作的楷模。其中的故事大部分以动物为主角，少部分以人或神为主人公，篇幅短小，比喻贴切，形象鲜明，文风讽刺幽默，或揭示事物的某种特性，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，充满了古希腊人民的智慧与哲思。它不仅是向少年儿童教导善恶美丑观点的启蒙教材，还是一本生活的教科书。

狼和狮子
一只狼已经好几天没吃到东西了，它的肚子饿得瘪瘪的，趁天黑溜进了一个村庄。
狼发现一个农夫家的猪圈里有猪的叫声，顿时感觉有了希望。于是，它就悄悄地用爪子挖猪圈的围墙。围墙是用石头和泥砌成的，很坚固。不过，狼认为再困难也比饿肚子要好受些，所以它就不停地挖了起来。
真是功夫不负有心“狼”，经过不断的努力，狼终于把猪圈挖出了一个洞。它溜进洞去，咬住了一头小肥猪。
猪受到惊吓，大声叫起来，猪叫声惊动了主人，狼便把小猪拖出洞来，向山里逃去。
狼拖着小猪在山路上走着，心想：马上就可以饱餐一顿了。它正在打着如意算盘，迎面来了一头狮子。
“哈哈，朋友，运气不错呀！”狮子说。
“哦……这个……”狼一见狮子，竟不知说什么了。
“好啦，把小猪送给我吧，我可要感谢你哩！”狮子不由分说，把小猪抢了过去。狼不敢反抗，只好眼睁睁地望着狮子走远了。它自言自语说：“唉，我真倒霉，实在不知道怎么样才能把抢来的东西留住。”
狐狸和狗
晚上，羊群都入了圈。一只狐狸乘机混进羊群中，也进了羊圈。
狐狸看见一只又肥又嫩的小羊羔，心想：这只小羊羔当我的晚餐正合适。于是，它便扑上前去，把小羊羔按在爪子下。
“咩……咩……”小羊羔吓得不停地叫。叫声被牧羊狗听到了，它立刻跳进羊圈里。狐狸见牧羊狗来了，连忙抱起小羊羔，假装爱抚地抚摸它的脑袋。
牧羊狗见了，问：“狐狸，你这是干什么呢？”
“狗大哥，你瞧，这只小羊羔多可爱、多漂亮啊，我抱着它，在逗它玩哩！”狐狸笑着说。
“放下它！马上放下它！”牧羊狗的口气很坚决。
“干吗这样严肃，我逗它玩玩还不行吗？”狐狸仍在嬉皮笑脸。
“我要你放下它！如果你不立刻放下它，我就要抱起你逗着玩玩了！”
狐狸见阴谋败露，只好放下了小羊羔，溜走了。
鹿和海
一只鹿在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此，它只能看清一侧的情况，而对从另一侧来的危险却不能发现，所以常常吃亏。
这只鹿还是比较聪明的，它心想：既然我只能看见一侧的情况，我就应当尽可能使用这一只眼睛。于是，它便经常到海边吃草，把好眼睛对着陆地，发现敌情时可以随时做出反应；它把瞎眼睛对着大海，因为海那边要安全得多。
天下的事情真是难以预料。
这天，鹿又来到海边，它沿着草地慢慢地吃着草。碰巧有人乘船从海边驶过，船上的人看见鹿，鹿却没有看见他们，一点儿也没有反应。于是船上的人慢慢地把船靠到岸边，一箭射中了鹿的胸部。可怜的鹿慢慢地倒了下来，临咽气时它说：“我真倒霉，原以为危险来自陆地，总在防范中，而把大海作为依靠，谁知道却遭到了更严重的灾难！”
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