本书通过对黄齐生教育思想及教育管理实践的细致探讨，分析其教育业绩与当代贵州教育创新发展之间的承续关系，吸收其修己待人的教育理念精华，继承其博学笃行的教育精神，这对于进一步深化贵州省教育创新，凝聚创新教育改革共识，助推贵州教育内涵式发展，积极探索协同育人模式，具有重要的借鉴意义。

曾羽，男，贵州人，1962年3月出生，经济学博士，教授，贵州省管专家，硕士生导师。
曾任共青团贵州省委副书记，贵州财经学院党委副书记，凯里学院院长等职，现任贵州理工学院党委书记。
发表论文五十余篇，主要有：《特色办学是新建地方本科院校科学发展的应然之策》《我国高等教育资源配置问题研究》《新建地方本科院校提高大学生就业竞争力的思考》等。著有：《飞扬的青春》《绚丽的青春》《大学思想政治工作方法》《青年事务管理》《强校才能强教》等著作十余部。担任贵州省省情研究会副会长，贵州省创意策划协会副会长，贵州省经济学会副会长，贵州省红楼梦研究学会副会长，贵州省中共党史学会副会长。

绪论
第一章 黄齐生的哲学思考
第一节 对传统“格物致知”论的困惑与反思
第二节 格物致知：天行健，君子以自强不息
第二章 黄齐生的民主革命探索
第一节 冲破封建礼教的民主自由主张
第二节 辛亥革命大潮中的民主革命实践
第三节 海外勤工俭学探寻民主革命真理
第四节 到访延安坚定民主革命立场
第三章 黄齐生的教育思想
第一节 黄齐生教育思想的来源
第二节 有教无类的平民教育
第三节 启迪民智的社会教育
第四节 唤醒农民的乡村教育
第五节 彰显民主的教育管理
第四章 黄齐生的文艺修养与文艺实践
第一节 对传统古典文艺的传习与弘扬
第二节 融入时代的文学主张
第三节 现实主义的戏剧创作
第四节 平易晓畅的艺术风格
第五节 文艺作品中的浪漫主义情怀
第六节 文艺作品中的君子风度与士大夫风骨
第五章 黄齐生精神
第一节 黄齐生精神的归纳和提炼
第二节 黄齐生精神的当代价值
第三节 学习宣传黄齐生精神的路径选择
参考文献
后记

前言
1946年4月19日，中共中
央在延安机场为“四八烈士”
举行追悼会，董必武同志有
诗作《悼念黄齐生》曰：“
黔中教育茁新芽，人道先生
第一家。爱护贤甥终共命，
几回忆及总咨嗟。”这其中
的“爱护贤甥终共命”指的就
是舅舅黄齐生和外甥王若飞
的“千古舅甥情”。王若飞是
我党早期杰出的领导人、杰
出的共产主义先驱和老一辈
无产阶级革命家，同时也是
“100位为新中国成立作出突
出贡献的英雄模范人物”之
一。但是，贵州、中国历史
上不仅有王若飞，其实还不
应忘记“黄齐生”这个高尚的
名字！可以说，没有黄齐生
，就没有王若飞，是黄齐生
抚育和成就了中国革命栋梁
王若飞。他们的舅甥情谊堪
称典范，令人景仰。
然而，当翻开历史的悠
悠画卷，我们发现黄齐生的
历史贡献绝不只是培养了无
产阶级革命家王若飞。毛泽
东同志曾高度评价黄齐生：
共产党最艰难的时候党外人
士同情、爱护党最早的一人
。黄齐生是中国近现代著名
教育家和爱国民主人士，他
出生在一个大厦将倾、社会
衰落、民生凋敝的晚清旧中
国，秉承了自古以来知识分
子“忧道不忧贫”的高尚情怀
，笃志于救亡图存、富国强
民。他为国奔走，上下求索
，直至为国捐躯。从贵州走
进中国历史浩荡画卷的黄齐
生，是我们不可忘却而始终
值得学习、研究的伟大先贤
。黄齐生先生的一生，是传
奇的一生，更是光辉、光荣
的一生。习近平总书记历来
高度重视党史、新中国史、
改革开放史、社会主义发展
史的学习和研究。2021年2
月20日，党史学习教育动员
大会在北京召开，习近平总
书记发表重要讲话，强调：
全党同志要做到学史明理、
学史增信、学史崇德、学史
力行。学习和研究黄齐生先
生，从他的身上汲取榜样和
信仰的力量，是我们当前构
筑精神高地、服务当代建设
的时代需求。
为了能尽量全面、丰满
、生动、客观地展现历史人
物黄齐生，我们开展了扎实
的人物访谈、实地调查和文
献检索与分析等研究活动。
2020年12月，我们专程赴
北京，采访了王若飞之孙王
强大校和黄齐生侄孙媳——
黄晓庄之妻陈复君教授。王
强大校、94岁高龄的陈复君
教授深情回顾了黄齐生、王
若飞的有关历史记忆和在延
安与毛主席的交往点滴。同
时，我们也赴安顺与研究黄
齐生的专家学者开展了多次
座谈和访谈。在实地调查方
面，我们赴北京国家档案局
、上海中华职业教育社旧址
、贵州省图书馆、贵阳市档
案馆、贵阳市达德学校旧址
、安顺市王若飞故居、安顺
市黄齐生故居、遵义师范学
院档案馆、遵义市习水县土
城镇袁咨桐故居等地开展实
地考察，收集相关研究资料
，收集到了很多宝贵的第一
手文献资料，为研究工作的
顺利推进创造了必要条件。
黄齐生先生的一生跌宕壮阔
，其精神内蕴高妙绝伦，其
才华风度让人景仰。虽然我
们是地道的“贵州人研究贵
州人”，但是，我们每每走
进有关他的热土，每每翻阅
有关他的文章，每每在脑海
中浮现出他长须飘拂的凛然
之貌，都感到心灵的震撼！
黄齐生先生的高尚精神与伟
大功绩，与壮丽多彩的黔山
秀水同在！
本书除绪论外，共分五
章。第一章为黄齐生的哲学
思考，主要论述黄齐生对宋
明儒家朱子、王阳明“格物
致知”论进行反思后，提出
了自己“天行健，君子以自
强不息”的思考。第二章是
黄齐生的民主革命探索，叙
述了黄齐生从一个改良派到
革命派，从一个旧民主主义
革命者到新民主主义革命者
的彻底转变，最终认定“只
有中国共产党才能救中国”
，直至最后为国牺牲生命。
第三章探讨的是黄齐生的教
育思想。黄齐生毕生躬身践
行教育救国理想，不为高官
厚禄所动，通过致力于职业
教育、平民教育，与黄炎培
、梁漱溟、陶行知等贤达挺
立潮头，共图教育救国。第
四章论述的是黄齐生的文艺
修养与文艺实践。在投身革
命事业和教育救国过程中，
黄齐生始终高扬文艺的旗帜
，挥洒翰墨，诗词遣兴，针
砭时弊，以戏化人，展现出
突出的浪漫主义情怀、正气
凛然的君子风度和士大夫风
骨。最后一章归纳和提炼了
黄齐生精神。黄齐生“博学
笃志、上下求索、教育报国
、爱党敬党”的精神，是他
留给我们的宝贵精神财富。
我们希望通过对黄齐生
生平事迹的挖掘和整理，丰
富中国近现代史、中国革命
史的理论研究成果，激励后
辈赓续红色血脉，立万丈虹
霓志，育博古通今才，做经
世致用功！
著者
2021年11月于筑城阿哈
湖畔