勤劳智慧的椒江人民，顺开放的东风，立改革的潮头，迅速走上了富裕的道路。袋，鼓起来了，街，宽起来了，城，美起来了，教育的需求也大起来了，而椒江教育滞后的问题也凸现出来了。于是，勇敢卓识的椒江人民，捕捉教育发展的先机，依据民间雄厚的资金，做出了震动全国教育界的抉择：兴办书生中学，聘请全国著名教育改革家——魏书生担任校长。本书搜集台州市书生中学管理条例、制度，并作研究，给广大教育工作者提供参考。

前言 22年，书生教育这样走过／陶仙法
代序 用思想引领学校：书生中学十年创业纪实／白宏太
第一章 思想与目标(灵魂篇)
第一节 思想与目标概述
一、融合：民办学校管理特色
二、三维：台州书生教育管理剖析
第二节 使命宣言
第三节 学校管理： “曲线”最短
第四节 有效管理的前提——高素质的领导群体
一、满眼都是好人
二、满地都是事情
三、满身都是能量
第五节 要做导向型的领导
一、目标导向
二、问题导向
三、素质导向
第六节 办学章程
第七节 办学理念
第八节 办学基本原则
一、方向性原则
二、民主性原则
三、系统性原则
四、发展性原则
五、规范性原则
六、激励性原则
第九节 办学具体原则
一、安全第一
二、服务至上
三、德育首位
四、强身为基
五、质量中心
六、全面发展
七、学生为本
八、教师关键
第十节 部门管理思想与目标
一、校长办公室管理思想与目标
二、教务处管理思想与目标
三、政教处管理思想与目标
四、教科室管理思想与目标
五、招生办管理思想与目标
六、总务处管理思想与目标
七、国际部管理思想与目标
第二章 组织与职责(功能篇)
第一节 组织与职责概述
一、领导机构
二、咨询机构
三、执行机构
四、监督机构
第二节 党政工作系统
一、党委(总支)的任务与职责
……
第三章 姆条例与制度(规范篇)
第四章 掺评价与奖惩(激励篇)