在写课堂习作前，我们希望大家能先明确单元习作的写作重点是什么后再动笔。比如，本教材的习作主题为“我的‘自画像’”，是要以向新班主任介绍自己的口吻来写，那就不能随便写一篇自我介绍。本教材中的“聊一聊习作”栏目，就囊括了各个单元的习作重点，为大家提供有效的引导。
教材中不少单元习作都提到要用上本学期新学的词语，这是为了考察大家对语言的积累与运用，需要大家加以重视。本教材针对这一点，设置“集一集素材”栏目，准备了精彩的好词、好开头和好结尾，让大家在写作时能加以运用，为习作“锦上添花”。
教材上有很多对应习作方法的课文、例文与示范片段，大家要多体会它们的写法，了解其中的写作思路，加以借鉴、学习。而本教材，不仅有针对这些课内示例的分析，还为大家提供了众多优质的课外范文。这样“课内示例+课外范文”的结合，可以帮助大家进行多角度的模仿性写作练习，并实现从仿写到能自主写的转变。

第一单元 我的乐园
聊一聊习作
说一说选材
学一学方法
读一读佳作
操场，我最喜欢的乐园
我的乐园
我的乐园
我的乐园——爷爷的菜园
我的乐园
美丽的读书廊
扫码读佳作
我的乐园
我的乐园
我的乐园
我的乐园——操场
集一集素材
练一练身手
第二单元 我的奇思妙想
聊一聊习作
说一说选材
学一学方法
读一读佳作
会变形的房子
未来的房子
会变大变小的椅子
我发明的小白船
地球卫士一号
未来的医疗机器人
扫码读佳作
我的“万能笔”
未来的房子
多功能安全帽
我的机器人
集一集素材
练一练身手
第三单元 轻叩诗歌大门
第四单元 我的动物朋友
第五单元 游_________
第六单元 我学会了____________
第七单元 我的“自画像”
第八单元 故事新编
期末复习指导