在《妈妈的苹果树》中，故事从母亲去世后一周开始讲起。在小说每章节之间，母亲还在的“过去”与母亲离世的“现在”穿插进行，后半段进入对“以后”的描述。回顾与展望表现了家庭生活的起起落落，同时也描写了本与朋友丽娜看向的未来。霍芙勒的这部作品关于死亡，但无关伤感，她在以一种无与伦比的方式讲述生命。
斯蒂芬妮·霍芙勒轻柔而细腻地将严肃的话题嵌入到了一个暖心的友情故事中，《我和小木的夏天》中的故事以主人公左妮亚的视角巧妙地展开讲述，这种处理方法给予了它更多的真诚和可能。该书语言幽默平实到仿佛是自然流露出来的，原本沉重的故事因此变得温暖有力。

程玮，江苏人，1982年毕业于南京大学。1976年起开始发表儿童文学作品。中篇小说《来自异国的孩子》、长篇小说《少女的红发卡》分别获得第一、第二届全国优秀儿童文学奖，《米兰的秘密花园》《两根弦的小提琴》分别入选2011年、2014年全国“大众喜爱的50种图书”。编剧的电影《豆蔻年华》获中国电影金鸡奖及政府奖，电视剧《秋白之死》获飞天奖最佳编剧奖。译作有《小王子/经典文学名著》《大盗贼》《我和小姐姐克拉拉/彩乌鸦系列》（完整版）等，入选2016IBBY（国际儿童读物联盟）荣誉名单。1993年定居德国汉堡，成为德国电视台制片人。
“海龟老师”系列是她为小学生量身创作的最新小说力作。

《我和小木的夏天》
第一章 我，左妮亚
第二章 在露天游泳池边
第三章 跟小木一样
第四章 害怕的东西
第五章 第一堂游泳课
第六章 胡椒喷雾
第七章 法杂嫩阿克
第八章 金刚石和鹅卵石
第九章 雨之舞
第十章 暴风雨前的宁静
第十一章 不眠之夜
第十二章 美好的雨天
第十三章 亲爱的小木
第十四章 世界上最珍贵的石头
《妈妈的苹果树》
星期天
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
第二个星期天

黑暗中，光更亮
优秀儿童文学作品探
讨的主旨。其实和成人文
学没什么两样。
我们在八岁和八十岁
时遇到的问题是一致的，
关于友谊，关于生命，关
于信念，甚至是关于自我
救赎。但不管多少岁，面
对这些问题的时候，我们
的应对方式永远带着童年
记忆的色彩。真正优秀的
儿童文学，浅显却不简单
。它不过是用儿童乐于接
受的表达。讲述深邃而永
恒的哲理。 与一些情节
离奇、搞笑夸张、文字热
闹的故事不同，《我和小
木的夏天》《妈妈的苹果
树》涉及的是沉重的话题
——家庭暴力与死亡。两
本书都有着忧伤甚至略微
痛楚的基调。从这个角度
讲，阅读它们需要一些心
理准备，至少，它们并不
属于消遣类书籍。
佩里·诺德曼与梅维丝·
雷默合著的《儿童文学的
乐趣》中说：“不让孩子
阅读他们可能正在经历的
困惑或痛苦，既会让孩子
与文学绝缘，也会让他们
觉得在思考和体验中孤立
无援。同样，不让孩子了
解他们尚未体验的困惑或
痛苦，他们就无法为此做
准备，当事情不可避免地
发生时，他们也就无法以
清醒而慎重的态度来对待
。”是的，这些故事未必
能向孩子们解释清楚困惑
和痛苦的根源，却能为孩
子们的情感提供安放和宣
泄的空间。
人生而孤独，生而脆
弱。孤独脆弱的人，需要
与更多人相处，才能逐渐
在群体中获得坚强。从这
个意义上说，孤独的儿童
更需要成长的伙伴。这伙
伴，可能是身边一个个鲜
活真实的人，也可能是一
本本书，或者是能够引发
他们共鸣的虚拟“同伴”，
伙伴往往会给予他们足够
多的陪伴和慰藉。这就是
斯蒂芬妮-霍芙勒作品的
价值所在。
霍芙勒常常写作现实
题材的儿童读物，她笔下
的孩子往往处于弱势的状
态，是必须“为自己的位
置而战”的人。因为题材
的选择和无与伦比的细腻
文笔，《我和小木的夏天
》为她赢得了德国少儿文
学研究院颁发的德语少儿
文学新人奖，该书同时获
得2016年莱比锡阅读指南
奖和2016年德国青少年文
学奖提名；《妈妈的苹果
树》则获得了2 019年克
莱尼斯坦青少年文学奖金
以及2019年德国青少年文
学奖提名。
一本书的价值，不仅
在于它选择了怎样的题材
，更重要的在于它如何表
现。《我和小木的夏天》
带着些许悬念，透过“我”
的眼睛，将小木这个对文
中的“我”来说从陌生到熟
悉的朋友的遭遇慢慢地展
示出来。霍芙勒是非常擅
长讲故事的，她总能把一
个个平淡的场景描绘得让
人仿佛身处其中，细致到
能看见这个忧伤男孩苍白
的肤色，能听见他远去的
脚步声。
小木，是这个独自在
泳池边玩填字游戏的男孩
给自己取的名字。他那冷
漠暴力的父亲希望儿子如
同一截木头，安静到毫无
声息。或许小木也希望如
此，做块木头，可以不再
有悲伤和害怕——不管是
对水还是对暴力的畏惧。
可实际上他却是个再正常
不过的男孩。
和小木完全相反的，
是对万事好奇、生活得自
由自在的“我”。小木因忧
郁而孤僻，“我”则因好奇
心而显得与众不同。两个
落单的孩子，由“我”对失
足落水的小木出手相救而
相识。孤独让他们很快成
为朋友。
小木的异常渗透在和“
我”交往的点点滴滴中，
读者也不得不和“我”一起
，带着担心，琢磨着小木
的心理，探究着他的遭遇
。我们不得不感叹，不同
的成长环境到底对人起着
怎样的决定性作用啊。“
我”和小木的身上，清晰
地带着家庭环境的烙印。
“我”的爸爸妈妈阳光而
宽容，他们理解孩子，接
受孩子的一切。与“我”相
反，小木成长在一个可怕
的家庭。会把他摁进水里
差点淹死的父亲，软弱的
总是哭泣、带着小木一路
逃亡以避开他父亲的母亲
。在这样的家庭环境中成
长的小木是一个忧伤的孩
子。父亲带给他的阴影时
刻伴随着他，就像他随身
携带的胡椒喷雾。准确地
说，他无时无刻不在准备
着防御。怎么能期待这个
孩子活得自在呢？
左妮亚对他来说就像
一道阳光，给他最需要的
慰藉。
世界上最珍贵的石头
是什么？这是写在左妮亚
的问题清单上的一个问题
。小木给出的回答是：世
界上最珍贵的石头或许是
鹅卵石。他曾送给左妮亚
一块再普通不过的鹅卵石
，这块石头有两个人共同
成长的回忆。因为它见证
了一段真挚的友情，所以
，在小木心里它是世界上
最珍贵的石头。
对左妮亚来说同样如
此。是的，这是一个讲述
真挚友谊的故事。
与《我和小木的夏天
》层层拨开迷雾不同，霍
芙勒在《妈妈的苹果树》
中对死亡的描写直截了当
。一个明媚的秋日早晨，
十四岁的主人公本一觉醒
来，看到的就是医护人员
在抢救母亲。
但是抢救无效。随之
而来的是一段刻骨铭心的
痛苦。
在家人心中明亮如阳
光的妈妈，活泼开朗、聪
明率真，如同她喜欢的苹
果一样散发着成熟而甜蜜
的香气。猝不及防地，她
成了一具冰冷的尸体。没
有任何防备的打击令人难
以接受。还未能从震惊悲
恸中回过神来，一家人就
不得不立即面对现实中琐
碎的痛苦。警察的盘问。
墓地。葬礼。满屋妈

斯蒂芬妮·霍芙勒用文字带领孩子进入暴力和死亡这片禁忌之地，让他们在阅读中体验黑暗，从而更深刻地体会到爱的价值和力量——小至对友谊的珍惜、对逝者的怀念，大到对世界的热爱、对生命的敬畏。
《我和小木的夏天》是德国儿童文学作家斯蒂芬妮·霍芙勒处女代表作，入选德国“最适合年轻读者的7本书”之一。
《妈妈的苹果树》是充满慰藉、勇气与希望的生命之书。

斯蒂芬妮·霍芙勒用文
字带领孩子进入暴力和死
亡这片禁忌之地，让他们
在阅读中体验黑暗，从而
更深刻地体会到爱的价值
和力量。
——特级教师张祖庆
斯蒂芬妮·霍芙勒塑造
了强大的人物形象，对主
人公形象的处理极其细致
。她的写作技巧精湛、引
人入胜。故事从母亲去世
后一周开始讲起。在小说
每章节之间，母亲还在的
“过去”与母亲离世的“现在
”穿插进行，后半段进入
对“以后”的描述。回顾与
展望表现了家庭生活的起
起落落，同时也描写了本
与朋友丽娜看向的未来。
霍芙勒的这部作品关于死
亡，但无关伤感，她在以
一种无与伦比的方式讲述
生命。
——2019年德国青少
年文学奖推荐语
这部多情和暖心的作
品讲述了死亡和悲伤也是
生活的一部分。它时而让
人欢笑，时而让人哭泣；
它有时充满阴郁，有时多
彩光明。简言之：它颂扬
着生命和自然的美丽。
——德国著名童书评论
杂志《驴耳朵》
斯蒂芬妮·霍芙勒轻柔
而细腻地将严肃的话题嵌
入到了一个暖心的友情故
事中，故事以主人公左妮
亚的视角巧妙地展开讲述
。这种处理方法给予了它
更多的真诚和可能。《我
和小木的夏天》语言幽默
平实到仿佛是自然流露出
来的，原本沉重的故事因
此变得温暖有力。
——2016年德国青少
年文学奖推荐语
在本书中你能找到童
书所需要的一切元素，如
友情的萌发、家庭的关爱
与帮助，当然还有其对立
面，书中有家庭环境对儿
童的负面影响。读者读过
之后会像书评家一样更能
体会这样的认知：世界并
非完美无憾。
——《法兰克福汇报》

星期天
从前
我对妈妈最初的记忆是，她站在树上。那一定是秋天，因为她周围不再是绿叶，但也不是枯萎的叶子。当她挪动的时候，窸窣的叶子像仙女的低语一样，向我飘落下来。
妈妈站在树枝上，是高处那根能承受她体重的树枝。她像摘苹果一样从树枝上摘采着栗子，飞快地把栗子扔下来，好像我在下面能接住那些栗子一样。有些栗子砸在我的胳膊上，肩膀上，然后落到脚下。我小心地把它们的壳剥开，把它们放在摊开的毛衣上面。在没有栗子砸下来的时候，我把手探进裤袋里，抚摸着那个棕红色的小圆球，就像抚摸一个没有脸蛋的小动物。
不远处站着邻居家的孩子们。他们用手遮在眼睛上，挡住耀眼的阳光，仰头看着。
空气里弥漫着各种气息：半干树叶的味道，栗子壳在阳光里的味道，泥土的味道，还有一个孩子头发里油炸的味道。就是没有栗子的味道。栗子一点味道都没有。
“你妈妈在树上干什么？”一个男孩问。
“摘栗子。”我说，“我们要用栗子做小动物。”
“栗子会自己掉下来的。”有个孩子说，“明天，或者后天，就掉下来了。”
“可我们今天就想做。”我说。然后继续看着树上。妈妈隐藏在蓝天下的树枝中间，长长的、铁锈红的头发和半干的树叶包围着她。她笑着，涂得鲜红的嘴唇咧开着。一切的一切都充满了欢乐。
那时候我大概四岁。我看到的，是一个最正常的世界。
星期天早晨
星期天，十月一日，早上七点零二分。我第一次，也是唯一的一次，看到心脏除颤器的使用过程。两个救护员在使用这黄色的机器。几年以前，这机器开始挂在大商场角落的墙上。人们随时准备用它抢救生命。现在，他们正用它抢救我的母亲。
“退后，开始！”
“不行。再来一次。退后，开始！”我听着他们的对话。两个穿着闪亮的红制服的救护员正弯着腰。我看见妈妈铁锈红的头发像红地毯一样铺在地上。妈妈躺在地上。
他们跪在她面前。心脏除颤器有点像一个打开的工具箱，上面带着一个屏幕。屏幕上正画出一条闪光的蓝线，有一点点颤抖。在救护员的喊叫间隙里，能听到心脏除颤器的声音，扑哧扑哧，然后是寂静。喊叫，心脏除颤器，扑哧，寂静。喊叫，心脏除颤器，扑哧，寂静。
当爸爸发现我站在门口时，他们已经重复了三次。爸爸走过来，无声地搂住我的肩膀。他用冰冷的手把我拉出昏暗的过道。他低头看着我，什么也没说。
“退后，开始！”我又听到这个声音，像刚才一模一样的声音，就像一个已经损坏的唱片。父亲把我留在过道上，回到他们的卧室。一个很低的声音说：“不行了。”
在昏暗的过道上，一切都那么熟悉：爸爸学生时代的笨重、褐色的柜子，被妈妈称为“怪物”。几把破碎的雨伞，还有一个真人大小的、歪斜的武士，那是我一年级的时候从一块破木头上刻出来的，爸爸觉得很好玩，一直把它放在过道里。我突然发现，这几年我天天从这里走过，从来没有注意过的这三件东西，突然变了。好像进入了一个傻傻的电影，它们被缩小了。我一直熟悉的环境突然变得很陌生，很不真实。
在武士旁边，站着克莱蒙。他像第二个武士，也那样一动不动。只是矮了三个头，穿着睡衣。
《妈妈的苹果树》P1-4