本书立足于泛媒体生态下信息泡沫化、碎片化的现实，系统研究新时代新闻传播规律、传受互动关系，以及主流媒体公信力等理论问题。
通过大量实例，细化分析虚假新闻、反转新闻、后真相等问题的根源、表现以及危害等，并比较具体地提出了一些应对措施和解决方案，具有较强的实践价值。
全书最后涉及新闻价值观，解读泛媒体时代新闻传播主张的深度理论，并深入分析新媒体条件下受众的浅阅读问题，以及媒介素养教育的重要性。

李娟，副教授，新乡学院研究生处副处长。上海大学新闻传播学博士。主要研究方向为新闻史、新闻理论。在《当代传播》《出版发行研究》《中国编辑》《新闻爱好者》《传媒》《青年记者》《当代电视》等期刊发表论文20余篇，主持及参与省部级社科基金项目10余项。

绪论
一、信息迷雾重重，碎片化严重，新闻反转频发
二、“后真相”加剧信息乱象，新闻公信力遭巨大挑战
三、进一步加强主流新闻主导性和引导力
四、媒介素养教育刻不容缓，社会共同建构清洁的媒体环境
第一章 泛媒体生态假新闻乱象与治理
一、人人都是记者与新闻把关人缺失
二、信息超载与新闻稀缺
三、假新闻是怎样出笼的？
四、假新闻的根源与土壤
五、如何防止和抵制假新闻
第二章 后真相与“反转新闻”避防
一、后真相时代的真相难求
二、口水化信息掩盖真相
三、数字化技术防治新闻失真
四、反转新闻频发的防治问题
第三章 泛媒体生态主流新闻传播社会效果
一、经典新闻传播效果研究概述
二、新闻传播效果的构成与类型
三、提高新闻传播效果的途径
四、新闻公信力与新闻传播效果
第四章 万物互联环境下新闻传播规则与规律
一、坚守新闻真实性的三大原则
二、新时代新闻传播的三大规律
第五章 新媒体时代主流新闻传受主体转型
一、受众研究凸显及研究视角的变迁
二、从受众能动性到“受众中心”论
三、自媒体条件下建立对话性的平等传受关系
四、受众从媒体互动到独立传播
五、自媒体如何让受众理性传播
第六章 自媒体恶意营销放大舆情风险防范与治理
一、自媒体营销号问题的背景及表现类型
二、营销号恶意引爆舆情溯源及治理原理
三、自媒体营销号治理的主要思路与方略
第七章 “后阅读”环境下主流新闻强主导性
一、“后阅读”现象的产生及特征
二、“后阅读”时代阅读形态变迁引发的新闻乱象
三、“后阅读”时代新闻生产主导性坚守
第八章 泛媒介时代加强新闻业界原则与社会规范
一、新闻规范的一般构成及功能
二、泛媒介时代新闻法制建构
三、主流新闻传播者的职业道德规范
第九章 开展媒介批评与加强媒介素养教育
一、泛媒体生态下的媒介素养教育
二、媒介素养教育的实施路径
三、强化媒介批评，提升主流新闻质量
第十章 泛媒体时代科学“新闻价值观”引领
一、新闻价值观研究的历史缺失
二、马克思主义新闻价值观体系的基本构架与构成
三、牢固树立科学正确的新闻价值观
主要参考文献
后记