《小学数学从课本到奥数同步练(4上江苏版双色版)》以教材为切入点，切合实际，注重教材知识与相关奥数知识的有机结合，源于教材、高于教材，避免了传统奥数教材远离书本、脱离学生学习实际的状况，有助于学生在掌握课本知识的同时提高学习能力。本丛书材料鲜活，注重生活性、实践性，促进学生动脑、动手协调发展；注重趣味性，培养学生学习数学的热情。

第1周 升和毫升
1.认识升(A)
2.认识升(B)
3.认识毫升(A)
4.认识毫升(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第2周 两、三位数除以两位数(1)
1.除数是整十数的除法口算和笔算(商是一位数)(A)
2.除数是整十数的除法口算和笔算(商是一位数)(B)
3.除数是整十数的除法笔算(商是两位数)(A)
4.除数是整十数的除法笔算(商是两位数)(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第3周 两、三位数除以两位数(2)
1.用四舍五入法试商(A)
2.用四舍五入法试商(B)
3.用连除计算解决实际问题(A)
4.用连除计算解决实际问题(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第4周 两、三位数除以两位数(3)
1.四舍调商(A)
2.四舍调商(B)
3.五人调商(A)
4.五人调商(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第5周 两、三位数除以两位数(4)
1.商不变的规律(A)
2.商不变的规律(B)
3.被除数和除数末尾都有0的除法简便运算(A)
4.被除数和除数末尾都有0的除法简便运算(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第6周 两、三位数除以两位数(5)
1.整理与练习(A)
2.整理与练习(B)
3.简单的周期(A)
4.简单的周期(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第7周 观察物体(1)
1.从前面、右面和上面观察物体(A)
2.从前面、右面和上面观察物体(B)
3.观察由几个正方体摆成的长方体或正方体(A)
4.观察由几个正方体摆成的长方体或正方体(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第8周 观察物体(2)、统计表和条形统计图(1)
1.观察由几个正方体摆成的物体(A)
2.观察由几个正方体摆成的物体(B)
3.统计表和简单的条形统计图(A)
4.统计表和简单的条形统计图(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第9周 统计表和条形统计图(2)
1.数据的分段整理(A)
2.数据的分段整理(B)
3.平均数(A)
4.平均数(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第10周 解决问题的策略
1.解决问题的策略(1)(A)
2.解决问题的策略(1)(B)
3.解决问题的策略(2)(A)
4.解决问题的策略(2)(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第11周 可能性、整数四则混合运算(1)
1.可能性及可能性的大小(A)
2.可能性及可能性的大小(B)
3.不含括号的混合运算(A)
4.不含括号的混合运算(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第12周 整数四则混合运算(2)
1.含有小括号的混合运算(A)
2.含有小括号的混合运算(B)
3.含有中括号的混合运算(A)
4.含有中括号的混合运算(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第13周 垂线与平行线(1)
1.认识射线、直线、角(A)
2.认识射线、直线、角(B)
3.角的度量(A)
4.角的度量(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第14周 垂线与平行线(2)
1.角的分类和画角(A)
2.角的分类和画角(B)
3.认识垂线(A)
4.认识垂线(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第15周 垂线与平行线(3)
1.画垂线(A)
2.画垂线(B)
3.认识平行线(A)
4.认识平行线(B)
5.每周一练(A)
6.每周一练(B)
第16周 垂线与平行线(4)、整理与复习(1)
1.垂线与平行线整理与练习(A)
2.垂线与平行线整理与练习(B)
3.数的世界(1)(A)
4.数的世界(1)(B)
5.数的世界(2)(A)
6.数的世界(2)(B)
第17周 整理与复习(2)
1.图形王国(A)
2.图形王国(B)
3.统计天地(A)
4.统计天地(B)
5.应用广角(A)
6.应用广角(B)
第18周 名校期末真题试卷
名校期末真题试卷(一)
名校期末真题试卷(二)
参考答案