《西汉故事(修订版)/中国历史故事集》不但是一部优秀的历史读物，也是一部优秀的语文读物。林汉达先生精心选取材料，进行修订和编写，将历史生动风趣地展现在读者眼前，严谨中不失活泼。本书上起“张良拜师”，下至“王莽称帝”。

林汉达（1900-1972），浙江慈溪人，著名教育家、语言文字学家和历史学家。曾任燕京大学教授、教务长，第一、二、三届全国人民代表大会代表，中国民主促进会常务理事，中华人民共和国教育部副部长等。林先生是语文现代化的积极推动者，一生向传统教育挑战。对中国的汉语拼音改革、成语通俗化、扫盲等工作做出了极大贡献。他写的通俗历史读物，如《上下五千年》《中国历史故事集》《东周列国故事》《前后汉故事》《三国故事》等是一代代中国孩子的历史启蒙读物，是流传了半个世纪的岁月经典。

张良拜师
学万人敌
揭竿而起
天下响应
破釜沉舟
约法三章
鸿门忍辱
火烧阿房
韩信拜将
暗渡陈仓
鸿沟为界
四面楚歌
汉王登基
制订朝仪
缇萦救父
晁错削地
夺广铽彘
张骞探险
再通西域
通神求仙
苏武牧羊
大雁带信
霍光辅政
昭君出塞
王莽称帝

咱们中国有文字记载的
历史，比哪一个国家都长
，有意思和有趣儿的历史
故事，比哪一个国家都多
。我们打算从古到今，编
一套《中国历史故事集》
，一个时代编一本，一共
编十来本。中国历史上重
要的事件和人物，这一套
故事集里大抵都要讲到。
也有些事件和人物，在历
史上虽然不算太重要，但
是故事很有意思，可以作
为现代人的借镜，或者现
在还常常有人讲起，文章
里常常提到，舞台上常常
演唱，这样的故事也要尽
可能编进这一套故事集里
。当然，单讲故事是不可
能反映各个时代的整体面
貌的，只希望少年朋友们
读了这些故事，对中国历
史上的各个时代能有个大
体的印象，那么在学习历
史的时候就会感到容易得
多，方便得多了。
作者在选择这些故事的
时候，是费了一番功夫的
。在写这些故事的时候，
特别注意运用以北京方言
为基础的普通话，所以读
起来都能上口，听着就像
听人在讲故事一般。故事
中讲到当时的地名，大都
把相应的现代地名注在地
名后面的括号内了。故事
讲到的一些难字，大多注
了音；有些并不是难字，
可是古时候的读音不同，
所以也注了音。
编辑部
一九六二年一月

中国历史悠久又深厚，那么多人物事件，合写起来是个难事。林先生用丝线串珠的办法，把西汉的人事历程联接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。还有那带“北京味”的口头化语言，极少形容词和现成话，讲起来如道家常，一下子拉近了与读者的距离。
这本书念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。

我当初写中国历史故事
的动机只是想借着这些历
史故事来试验通俗语文的
写作。在写作过程中，越
来越感觉到我国的历史故
事实在丰富，内容也真有
价值，有必要而且有可能
用现代口语翻译或改写出
来，让一般不大接触古文
的读者也可以自由阅读。
——林汉达（语言学家
、教育家）
编作者打算把我国历史
，从古到今，编一套《中
国历史故事集》，一个时
代编一本，一共编十来本
，这是一个伟大的计划，
值得欢迎的计划。
——吴晗（历史学家、
社会活动家）
这部书念起来很顺口，
读着就跟听故事一个样，
所以不但是一部优秀的历
史读物，还是一部优秀的
语文读物。
——叶至善（出版家、
编辑家）
在与这套书结缘以后，
我从没有忘了它，同事们
也希望它有个圆满结局。
语言是心灵的窗户，也是
一支画笔；历史是社会的
镜子，也是一把梳子。这
些都将在书中给读者实实
在在的感受。
——雪岗（编辑家、通
俗读物作家）

张良拜师
秦始皇灭了六国，统一中原以后，经常到各地方去视察。公元前218年春天，他带着大队人马到了博浪沙（在河南）。车队正在拐弯的时候，突然哗啦啦一声响，不知道打哪儿飞来个大铁椎，把一辆车打得粉碎。秦始皇就在前面的车上，半截车档进到他的跟前，差点儿打着他。好险呐！一下子车队全停下来。武士们四面搜查，没费多大工夫就把那个刺客逮住了。
秦始皇一定要手下的人把主使刺客的人查出来，主使的人当然是有的，可是那个刺客就是不说。他骂着骂着，不知不觉地露了点儿口风，又怕他们追问下去，就自己碰死了。
从刺客的话语中，他们推想那个主使刺客的人是从前韩相国的儿子。秦始皇立刻下了命令，捉拿那个韩国的公子，韩国那一带更加搜得紧。那位韩国的公子只好更名改姓叫张良，又叫张子房。
张良的祖父、父亲都做过韩国的相国（相当于宰相）。韩国被灭的时候，张良还年轻，他决心替韩国报仇，就变卖了家产，推说到外边去求学，离开了家。其实他是到外边去找机会暗杀秦始皇。果然，他交上了一个大力士，情愿替他拼命。那个大力士使的一个大铁椎，足足有一百二十斤重（秦汉时候的一斤，只有现在的半斤）。
他们到处探听秦始皇的行动。这会儿探听到秦始皇到东边来，就在博浪沙埋伏着，给了他一大椎。哪儿知道打错了车，刺客自杀了。张良逃哇逃哇，一直逃到下邳（在江苏；邳pi），躲了起来。他虽然逃难出来，好在身边有钱，就在那边结交了不少朋友，还想替韩国报仇。不到一年工夫，他在下邳出了名。临近的人都知道他是个很有学问的读书人，可不知道他就是跟大力士在博浪沙行刺的韩国公子。
有一天清早，张良一个人出去散步，走到一座大桥下，瞧见一个老头儿穿着一件土黄色的大褂，搭着腿坐在桥头上，一只脚一上一下地晃荡着，那只鞋拍着脚底心，像在那儿哼歌儿打板眼。真怪！他一见张良过来，有意无意地把脚跟往里一缩，那只鞋就掉到桥下去了。老头儿回过头来对张良说：“小伙子，下去把我的鞋捡上来。”张良听了，不由得火儿了。可是再一看那个老头儿，哪儿还能生气呐？人家连眉毛带胡子全都白了，额上的皱纹好几层，七老八十的，就是叫他一声爷爷也不过分。他就走到桥下，捡起那只鞋，上来递给他。
谁知道老头儿不用手去接，只是把脚一伸，说：“给我穿上。”张良一愣，觉得又好气，又好笑。可是他已经把鞋捡上来了，干脆好人做到底，索｝生跪着恭恭敬敬地拿着鞋给老头儿穿上。那老头儿这才理了理胡子，微微一笑，慢吞吞地站起来，大摇大摆地走了。这一下可又把张良愣住－了，天底下会有这号老头子，人家替他做了事，连声“谢谢”都不说，真太说不过去了。
张良盯着他的背影望着，见他走起路来又快又有劲，心想这老头儿一定有点来历。他赶紧走下桥去，跟在后头，看他往哪儿去。约莫走了半里地，老头儿知道张良还跟着，就回过身来，对他说：“你这小子有出息。我倒乐意教导教导你。”张良是个聪明人，知道这老头儿有学问，就赶紧跪下，向他拜了几拜，说：“我这儿拜老师了。”那老头儿说：“好！过五天，天一亮，你到桥上再来见我。”张良连忙点头说：“是！”
第五天，张良一早起来，匆匆畦忙地洗了脸，就到桥上去了。那老头儿正生着气呐。他说：“小子，你跟老人家定了约会，就该早点儿来，怎么还要叫我等着你？”张良跪在桥上，向老师磕头认错。那老头儿说：“去吧，再过五天，早点儿来。”说着就走了。张良愣愣磕磕地站了一会儿，只好垂头丧气地回来。
又过了五天，张良一听见鸡叫，脸也不洗，就跑到大桥那儿去。他还没走上桥呐，就狠狠地直打自己的后脑勺儿，自言自语地说：“怎么又晚了一步！”那老头儿瞪了张良一眼，说：“你愿意的话，过五天再来！”说着就走了。张良闷闷不乐地憋了半天，才拖着沉重的脚步回来，只怪自己不够诚心。
这五天的日子可比前十天更不好挨。到了第四天晚上，他翻过来掉过去，怎么也睡不着。半夜里，他就到大桥上去，静静地等着。
过了不大一会儿工夫，那老头儿就一步一步地迈过来了。张良赶紧迎上去。老头儿一见张良，脸上显出慈祥的笑来，说：“这样才对。”说着，拿出一部书来交给张良，说：“你把这书好好地读，将来能够做一个有学问的人。”张良挺小心地把书接过来，恭恭敬敬地道了谢，接着说：“请问老师尊姓大名。”老头儿笑着说：“你问这个干吗？”张良还想再问个明白，那老头儿可不理他，连头也不回地走了。
等到天亮了，张良拿出书来一看，原来是一部《太公兵法》（太公，就是周文王的军师姜太公）。张良白天读，晚上读，把它读得滚瓜烂熟。他一面钻研《太公兵法》，一面还留心着秦始皇的行动。
P1-5