“空间构成训练”主要将客观事物抽象为最简洁的立方体、长方体、圆柱体、锥体等几何体，以最简洁的几何体为研究目标，由正方体1个、2个、3个转角的训练过渡到正方体的训练，适应造型认知训练心理的规律，培养学生个性化的“空间造型语言”。
空间造型语言的训练要结合时代，不同的时代有不同的语言，该训练集从现代建筑开篇而起，发展至当今建筑的空间构成理论，对学生的培养是全方位的。

前言
导论
概述
思路与方法
习题与学生作业
习题1：空间形体的原型
习题2：平面浅浮雕（直线构成）
习题3：平面浅浮雕（曲线构成）
习题4：平面浅浮雕（镂空构成）
习题5：平面浅浮雕（字体构成）
习题6：平面浅浮雕（字体构成法则）
习题7：平面浅浮雕（直线字体构成）
习题8：平面浅浮雕（曲线字体构成）
习题9：折角构成（字体造型）
习题10：90°角折纸构成（具体建筑）
习题11：90°角折纸构成（抽象的建筑形体）
习题12：90°角建筑细部体块的构成
习题13：平面浅浮雕（指定几何体块的组合）
习题14：平面浅浮雕（自由几何体块的组合）
习题15：空间的纵深
习题16：曲线主题的空间纵深
习题17：直线主题的空间纵深
习题18：直线与曲线组合的空间纵深
习题19：空间的韵律（单一形态构成）
习题20：空间的韵律（交叉形体构成）
习题21：空间的韵律（半球体的空间构成）
习题22：空间转角韵律的形成（直线单—重复）
习题23：空间转角韵律的形成（直线变化组合）
习题24：空间转角韵律的形成（统一中的变化）
习题25：空间转角韵律的形成（曲线重复）
习题26：转角的构成（建筑立面的空间化）
习题27：立方体一个转角的空间构成
习题28：立方体两个转角的空间构成
习题29：立方体三个转角的空间构成
习题30：立方体的空间构成
习题31：三棱锥的表面处理
习题32：立方体的表面处理
习题33：三角锥的空间构成原理
习题34：三角锥的空间构成（表面处理）
习题35：三角锥的空间构成（锥体的镂空处理）
习题36：球体的空间构成原理
习题37：圆柱体的空间构成（表面处理）
习题38：圆柱体的空间构成（内部空间处理）
习题39：空间形体的自由组合
习题40：广场空间构成
习题41：低层建筑空间构成解析
习题42：多层建筑空间构成解析
习题43：高层建筑空间构成解析
习题44：1945年前（二战前）空间构成作品解析
习题45：1945～1980年空间构成作品解析
习题46：1980～1990年空间构成作品解析
习题47：1990年至今空间构成作品解析
学生心得体会
教学文件
教学大纲
教学日历
参考文献
图片来源
后记