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书名 | 给孩子的第一本法律启蒙书 |
分类 | 少儿童书-启蒙益智-低幼读物 |
作者 | 曹照鹏 |
出版社 | 民主与建设出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 商品特色 编辑推荐 适读人群 :11-14岁 孩子为什么要学知法懂法? 法律不是冷冰冰的、刻板的条文,而是我们每个人都随时需要的保障书,特别是孩子,更需要在少年时期就学法懂法,学会用法律保护自己,维护自己的权益。 无论是在家里、学校还是社会生活中,孩子如果遇到不好的对待,想一想书中的案例就会变得更有力量,能主动采取行动,向他人求助。 作者将法治的基础理念——规则、公平、正义等融入孩子们的生活,通过故事引领小读者轻松地理解法律知识,让正义与公平的种子在他们心中生根发芽。 这本书为什么受到孩子们的喜爱? 这是一本由孩子们直接参与写成的书。作者写作时孩子们不仅提出很多意见,甚至根据书中的故事编排了情景剧,收获了热烈的掌声! 每个案例精心编排成4个部分:“故事+漫画”的形式孩子们非常爱读,“法律法规”和“曹老师对你说”栏目极具权威性和亲和力,孩子们看着一点儿也不陌生。 内容简介 作者将法治的基础理念——规则、公平、正义等融入孩子的家庭生活、学校教育与社会交往中,通过讲述孩子们的故事,引领他们轻松地理解法律知识,让法律的种子在孩子们的心中生根发芽。翻开这本书,孩子会了解到很多没有听过、见过的新奇故事,感受到法律对自己的保护和影响,从而树立正确、公正的人生观与价值观。 作者简介 曹照鹏,北京大学法学院法学硕士,中国人民大学心理学硕士。资深律师、国家二级心理咨询师、ACI国际心理咨询师,青少年潜能开发专家、亲子沟通与心理调节专家。 目录 01.家中有法 想改名字的燕燕 ………………………………………… 002 爸爸妈妈为什么抚养我 ………………………………… 004 爸爸妈妈不要我了 ……………………………………… 006 小冬要上学 ……………………………………………… 008 君君挨打了 ……………………………………………… 010 夹在中间的罗罗 ………………………………………… 012 爸爸不付抚养费了 ……………………………………… 014 跟妈妈还是跟爸爸 ……………………………………… 016 梅朵的医疗费 …………………………………………… 018 虐待小灵的妈妈 ………………………………………… 020 收养一个小弟弟 ………………………………………… 022 谁来赡养张爷爷 ………………………………………… 024 奇怪的唐叔叔 …………………………………………… 026 同桌的娃娃亲 …………………………………………… 028 留给小芳的房子 ………………………………………… 030 谁的稿费谁做主 ………………………………………… 032 被撞死的“巧克力” …………………………………… 034 独自回家的诗丽 ………………………………………… 036 小欣的存款 ……………………………………………… 038 被流浪狗咬伤 …………………………………………… 040 野生动物不能养 ………………………………………… 042 谁来抚养白泉 …………………………………………… 044 想见木丁的爷爷奶奶 …………………………………… 046 恼人的空调 ……………………………………………… 048 遗嘱可以修改吗 ………………………………………… 050 02.学校有法 小美上学记 ……………………………………………… 054 被劝退的吉吉 …………………………………………… 056 小小仪仗队 ……………………………………………… 058 一本书引起的风波 ……………………………………… 060 请不要摸我 ……………………………………………… 062 荡秋千的小睿 …………………………………………… 064 托管班里的故事 ………………………………………… 066 音乐课上的越越 ………………………………………… 068 小雨的担心 ……………………………………………… 070 蓝蓝的日记 ……………………………………………… 072 去哪儿庆祝生日 ………………………………………… 074 烦闷解脱室 ……………………………………………… 076 可怕的搜身 ……………………………………………… 078 不听话的董董 …………………………………………… 080 真实的演练 ……………………………………………… 082 学校要我捐款 …………………………………………… 084 一名残疾生 ……………………………………………… 086 接种了假疫苗 …………………………………………… 088 操场变停车场 …………………………………………… 090 森森和帆帆 ……………………………………………… 092 火热的国学班 …………………………………………… 094 谁来擦黑板 ……………………………………………… 096 超负荷的补课 …………………………………………… 098 学校的紫藤花 …………………………………………… 100 打马赛克的图片 ………………………………………… 102 03.消费有法 打赏的巨款 ……………………………………………… 106 小孩买电脑 ……………………………………………… 108 涨价的科技馆 …………………………………………… 110 直播间的机器人 ………………………………………… 112 孔雀也是野味 …………………………………………… 114 过期的饼干 ……………………………………………… 116 不合格的口罩 …………………………………………… 118 粗心的阿凝一家 ………………………………………… 120 可怕的榨汁机 …………………………………………… 122 歇业的专卖店 …………………………………………… 124 哪里来的外教 …………………………………………… 126 奇怪的账单 ……………………………………………… 128 朋友圈的假货 …………………………………………… 130 抢球的后果 ……………………………………………… 132 吃“霸王餐”的代价 …………………………………… 134 危险的充气城堡 ………………………………………… 136 80 万豪车卖 1 万 ………………………………………… 138 “木马”换来的装备 …………………………………… 140 “薅羊毛”的秘密 ……………………………………… 142 不可抗拒的疫情 ………………………………………… 144 丢失的车票 ……………………………………………… 146 神秘的药酒 ……………………………………………… 148 装修逾期的房屋 ………………………………………… 150 人脸识别的年卡 ………………………………………… 152 凭什么强制消费 ………………………………………… 154 04.生活有法 “咬脚”的电梯 ………………………………………… 158 “微笑天使”坐哪里 …………………………………… 160 电动车上的孩子 ………………………………………… 162 刺眼的远光灯 …………………………………………… 164 飞旋的滑板 ……………………………………………… 166 喝酒的爸爸 ……………………………………………… 168 被遗忘的安全带 ………………………………………… 170 满满当当的校车 ………………………………………… 172 捡到的首饰盒 …………………………………………… 174 “保优班”的秘密 ……………………………………… 176 书里的钞票 ……………………………………………… 178 打火机的诱惑 …………………………………………… 180 顺风车的故事 …………………………………………… 182 足球教练的生日 ………………………………………… 184 网上的零花钱 …………………………………………… 186 关阀门的爸爸 …………………………………………… 188 没有约束的微信群 ……………………………………… 190 医院里的“大戏” ……………………………………… 192 跳江的主播 ……………………………………………… 194 高空抛物的后果 ………………………………………… 196 “代言”的格格 ………………………………………… 198 吵人的电梯 ……………………………………………… 200 损坏的楼道灯 …………………………………………… 202 “跳楼”的狗狗 ………………………………………… 204 没有水和电的房子 ……………………………………… 206 前言/序言 法律不是冷冰冰的刻板条文,而是我们每个人随时都需要的权利保障书,特别是孩子,更需要在少年时期就知法、学法、懂法,学会用法律保护自己,维护自己的权益。 自从走出北京大学法学院的校门后,我一直从事青少年心理咨询与法律工作。多年来,我接触了很多权益受到侵害的孩子和家庭。每当这种时候,我就会琢磨这么一件事,我要用孩子们看得懂的语言,写出与他们相关的法律故事,让孩子们从小就知道哪些该做,哪些不该做,哪些能做,哪些不能做,做这件事会有什么样的后果等。这本书凝聚了我从业多年的经验与心得,书中每个故事都是真实生活的再现,希望能对小读者及其家庭有所帮助,明白自己享有哪些权利,应该如何争取,以及如何解决学习和生活中遇到的各种难题。 我将法治的基础理念——规则、公平、正义等融入孩子们的生活,通过故事引领小读者轻松地理解法律知识,让法律的种子在他们心中生根发芽。 翻开这本书,你会看到一连串你可能没有想到过的新奇故事,感受到法律对个人的保护和影响,从而树立正确的人生观。 本书在编写过程中,得到了伊涵小读者的大力支持,她给我提供了一部分创作素材,还试读了全部书稿,提出了带有童真童趣的宝贵意见,在此对伊涵小读者表示感谢!同时,世纪先锋青少年心灵驿站的部分家长和孩子们还编排了一些活灵活现的情景剧,以检校书中部分案例的效果,在此也一并表示感谢! 最后,要特别感谢北京大学法学院刘凯湘教授、北京大学法学院张潇剑教授、中国人民大学心理学系主任胡平教授、中国人民大学心理学系雷雳教授、南京师范大学李晋教授对我的学术指导,以及张博恒、徐玉萍给予我的悉心帮助,在此表示深深的感谢! |
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