《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》体现了全方位、立体式的质量评价，包括幼儿园结构性质量（如幼儿园管理中的队伍结构、办园条件等要素）、过程性质量（如保教实施过程中的师幼互动、家园互动等）以及结果性质量（如幼儿发展状况）。《评价指南》的颁布旨在对幼儿园的办园质量给予更加合理的诠释与价值指引，进一步增强学前教育工作者的质量意识，树立全面、科学的质量观。

一、管理与课程评价指南
领域一：园所管理
领域二：保教管理
领域三：保教实施
领域四：卫生保健
领域五：队伍建设
领域六：办园条件
二、3～6岁儿童发展行为观察指引
领域一：健康与体能
领域二：习惯与自理
领域三：自我与社会性
领域四：语言与交流
领域五：探究与认知
领域六：美感与表现