《外国教育史学科地图》系统介绍了外国教育史的整体概貌、发展历程、理论流派、关键术语、核心概念、代表人物、重大事件、研究方法、学科前沿、学术组织及经典著作等内容，全面展现了外国教育史学科的整体图景。

王保星，华东师范大学教育学系教授，博士生导师。
近期主要从事外国教育史的教学与研究工作，讲授《外国教育问题史》《西方大学史专题》《外国教育史专题研究》等课程。
撰写出版《美国现代高等教育制度的确立》《西方教育十二讲》《外国教育史》《外国教育思想史》等著作和教材。

第一章 外国教育史学科研究综述
第一节 外国教育史的学科起源
第二节 外国教育史的学科性质与学科领域
第三节 外国教育史的学科体系
第四节 外国教育史的学科功能
第五节 外国教育史的学科教学与理论研究
第六节 外国教育史的学科特征
第二章 外国教育史学科历史
第一节 西方教育史学科的发展
第二节 我国外国教育史学科的发展
第三章 外国教育史研究理论与流派
第一节 外国教育史研究的历史演变
第二节 修正派教育史学
第三节 马克思主义教育史研究
第四节 城市教育史研究
第五节 西方女性主义教育史研究
第六节 多元文化主义教育史学
第四章 外国教育史的关键术语、核心概念
第一节 古代部分
第二节 近现代部分
第五章 外国教育史代表人物与重大事件
第一节 古代重要的教育思想家与重大教育事件
第二节 近代重要的教育思想家与重大教育事件
第三节 现代重要的教育思想家与重大教育事件
第六章 外国教育史研究方法
第一节 外国教育史研究的资料
第二节 外国教育史研究的选题与文献综述
第三节 外国教育史研究方法与研究报告的撰写
第七章 外国教育史学科前沿
第一节 外国教育史研究近况
第二节 外国教育史学科热点研究
第三节 外国教育史学科未来发展趋势及展望
第八章 外国教育史学术组织、必读文献
第一节 学术组织
第二节 我国外国教育史重要文献举要
第三节 国际刊物

一幅地理学意义上的地图，要求其能为读图者准确提供一个地区的基本地理信息，如水文、地形、交通网、居民点，要能够显示不同地点之间的距离。
本书清晰地呈现了外国教育史学科历史发展的脉络，描绘了当前外国教育史学科的整体面貌，全方位地展现了外国教育史学科的发展趋势，对于推动外国教育史学科的发展有着十分重要的意义。