书籍以进阶的形式呈现,作者通过和孩子的互动,以讲课的形式让孩子轻松学习习作知识,按主题学习写作方法,练习写作能力,有的放矢,针对性强。图书体例恰当,排版灵活,插图精美,符合孩子阅读习惯和兴趣。
本套图书定位为小学生习作方法指导与练习,对于现阶段的小学生来说,语文学习中的作文题目仍是一大难点。通过阅读名著、绘本,让学生了解、学习名著中的写作方法;通过阅读借鉴同龄孩子的优秀习作,发现自身不足,取长补短,提高写作水平。这不仅可以培养孩子的阅读能力和思维能力,也能提高孩子的鉴赏能力和写作能力。
《跟着名著学写作》第一册
跟着名著,学写“穿越”“童话”“动物”“故事”“未来”。
1.穿越中,掌握“有”中生有,有去“有”回,真真假“真”的写作方法。
2.通过“审清题目—确定素材—把人当做动物写—构思故事—让故事有波折”置换身份写童话。
3.写好动物,要给动物一个好名字、一副好相貌、一个好故事。
4.通过“目标-障碍-努力-意外-变化-结局”这样的六步的方法学写一个完整的故事。
5.怎么样写“未来”呢?重要的是要寻找未来、构思未来,写有创意的未来。
《跟着名著学写作》第二册
跟着名著,学写“矛盾”“行动”“细节”“变化”。
1.在绘本《红鞋子》中,学写矛盾:从绘本到生活,找真实题材;用冲突加变化,写曲折情节;用语言和行为,写情感性格。
2.在绘本《犟龟》中,学写行动:绘本人物在身边,个性鲜明最抢眼;事中人物见个性,典型人物典型事;举止言行抓特点,正侧两面细刻画。
3.在绘本《爱心树》中,学些细节:寻找一棵属于自己的“爱心树”;写出心情的变化;用反复的结构写不变的爱。
4.在绘本《点》中,学些变化:外因作用+内因改变+效果=奇妙的“变”;做逆向思考,写逆向之变——创意写出意想不到的“变”。
《跟着名著学写作》第三册
1.跟着《罗伯特的三次报复行动》,学:用夸张笔法写场面,转换人称写日记,虚拟场景写对话,精彩故事都有“三”。
2.跟着《汤姆·索亚历险记》学:淘气鬼有表情包,两三事写淘气包,细节夸张有诀窍,伙伴友谊起波澜。
3.跟着《青蛙和蟾蜍》,学:异想天开写故事,不同角度写人物,细微动作写心理,典型事例写情感。
4.跟着《假话国历险记》,学: 人物角色要变换,思维颠倒囧事多,一波三折情节奇,前后反转出新意。