本书以江门市新会尚雅学校教育教学改革实践研究为例，彰显“生本智慧教育”特色教育教学理念，融汇教学设计智慧化、课堂互动智能化、课后推送个性化的众多获省市区优秀教学设计奖的教学案例及教学反思，是“生本智慧教育”研究的优质成果。教师论文成果汇编，聚焦数字化导学、数字化课堂及数字化评价，是支撑信息化教育高质量发展的根基。

上册
第一章 什么是生本智慧教育
第一节 获省级优质课大赛教学设计案例
一、《关爱社会》第二课时教学设计（附学教方案）
二、《水的组成》第一课时教学设计（附学教方案）
——基于化学学科核心素养培养的角度
第二节 获市级优质课大赛教学设计案例
一、《红星照耀中国》
——长征教学设计（附课堂实录）
二、《19.2.3 一次函数与方程、不等式》数字化导学案
三、《“疫”路守护，“邑”起担当》教学设计
四、《为梦想而生——中国梦我的梦之志存高远》教学设计
五、《科技文化成就》教学设计
六、《工业》教学设计
七、《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（附学教方案）
八、《人类对细菌和真菌的利用》教学设计
九、《单质碳的化学性质》教学设计（附数字化导学案）
第二章 “大教研”优秀教学设计案例汇编
第一节 语文学科优秀教学设计选编
一、《散步》教学设计（附教学实录、数字化导学案）
二、《智取生辰纲》教学设计（附教学实录、数字化导学案）
三、《与朱元思书》第二课时教学设计（附教学实录、数字化导学案）
四、《愚公移山》第二课时教学设计（附数字化导学案）
第二节 数学学科优秀教学设计选编
一、《14.2.1 平方差公式》教学设计（附数字化导学案、课后能力提升学案）
二、《15.1.1 从分数到分式》教学设计（附数字化导学案）
三、《2.2.2 合并同类项》教学设计（附学教方案）
四、《反比例函数复习课》数字化导学案
五、《4.2.2 直线、射线、线段》（附学教方案）
第三节 英语学科优秀教学设计选编
-、《M4U1 We've got lots of apples》教学设计（附数字化导学案）
二、《M10U2 The weather is fine all year round》教学设计（附数字化导学案）
三、《M5U1I like history.》教学设计（附数字化导学案）
四、《M6U1 It allows people to get closer to them》教学设计（附数字化导学案）
第四节 文综学科优秀教学设计选编
一、《2.2 谋求互利共赢》教学设计（附数字化导学案）
二、《7.1 关爱他人》教学设计（附数字化导学案）
三、《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计（附数字化导学案）
四、《冷战中的对峙》教学设计（附数字化导学案）
五、《沟通中外文明的“丝绸之路”》数字化导学案
六、《17.中国工农红军长征》教学设计（附数字化导学案）
七、《4.1 天气和天气预报》教学设计（附数字化导学案）
八、《3.4 海洋资源》教学设计（附数字化导学案）
第五节 理综学科优秀教学设计选编
一、《病毒》教学设计（附数字化导学案）
二、《种子的萌发》教学设计（附数字化导学案）
三、《单细胞生物》教学设计（附数字化导学案）
四、《5.4 眼睛和眼镜》教学设计（附数字化导学案）
五、《5.3 凸透镜成像的规律》教学设计（附学教方案）
六、《光的反射定律》教学设计（附数字化导学案）
七、《电学计算专题复习》教学设计（附数字化导学案）
八、《第三章 物态变化》教学设计（附数字化导学案）
九、《课题1燃烧和灭火》（第一课时）教学设计（附数字化导学案）
十、《水的净化》教学设计（附学教方案）
十一、《二氧化碳制取的研究》教学设计（附数字化导学案）
第三章 优秀教学反思实例
初中数学课堂教学反思实录
后记
下册
第一章 数字化导学下自主学习方法研究教师论文汇编
一、“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究
二、数字化导学稿的设计与应用研究
三、基于数字化导学下的自主学习方法研究
四、如何在数字化课堂上实现教师主导和学生自主探究的平衡
——基于中国初中数学教学的案例分析
五、“灵活”的使用让学生更加灵动
——关于学案使用的一些思考
六、激活思维，探索生本智慧语文课堂
七、基于App建立英语自主阅读的“习惯回路”
八、乘模拟实验之便，促自主学习之效
九、对初中历史微课设计的几点思考
十、翻转课堂与数字化导学稿相结合的初中地理课例研究报告
——培养学生地理错题收集的良好习惯
第二章 基于生本教育理念的课堂教学实践研究教师论文汇编
一、让语文之树绽放质疑之花
——浅析语文教学中如何培养学生的质疑能力
二、陶行知教育思想指导下的名著阅读课
——品读鲁滨孙人物形象课例研究报告
三、基于陶行知教育思想下的生本智慧课堂课例展示
——以“平行四边形的性质”教学为例
四、谈生本教育理念下初中数学合作学习
五、谈生本理念下翻转课堂概念课设计