教材一方面偏重于对实例的深入分析，以此帮助学生领悟和把握现代汉语的分析方法；另一方面着重对“现代汉语”尚未涉及的重要问题有选择地加以介绍，以求完善学生的专业知识结构。对“现代汉语”已经初步介绍的基础理论，本教材也择要做进一步的阐发，有的还加以适当的延伸和扩展。《现代汉语》教材一般很少涉及汉语方言，本教材则将方言问题单设一个专题来介绍，以使学生对现代汉语有一个全方位的认识。作为专题课，本教材适当反映了相关专题的新近研究成果，并介绍了某些有争议的学术问题上存在的不同观点，具有一定的前沿性。因此，本教材也可供普通高等院校中国语言文学专业参考。
本教材的语音、词汇、语法、方言四个专题各为一章，每章各分若干小节，每小节后各附若干思考与练习题。这些习题可以帮助学生复习和掌握该小节的主要内容，并引导学生进行深入的思考和研究。每小节之后开列若干参考文献，可以帮助学生进一步理解和掌握相关专题的教学内容。针对远程教育的特点，本教材在行文上尽量做到一览无余，以利于学生课后自己钻研。

第一章 语音
第一节 国家通用语言文字的规范化、标准化
一、20世纪的汉语规范化运动
二、汉民族共同语为什么以北京语音作为标准音？
三、新时期的语言文字工作
四、语言文字的规范和标准
思考与练习
参考文献
第二节 汉语拼音方案的理论阐释
一、汉语拼音方案与汉语拼音运动
二、汉语拼音方案的设计和组成
三、汉语拼音方案字母与语音的配置关系
四、汉语拼音正词法基本规则
思考与练习
参考文献
第三节 普通话的语音系统
一、语音怎样构成一种系统
二、普通话声母系统的语音特点
三、普通话韵母的结构分析及其分类
四、汉语拼音方案和普通话音位系统
思考与练习
参考文献
第四节 现代汉语语音规范化问题
一、异读词的语音规范
二、轻声和轻声词的规范问题
三、儿化韵和儿化词的规范问题
思考与练习
参考文献
第二章 词汇
第一节 词和词汇
一、确定词的一些问题
二、词汇中的固定语
三、现代汉语词汇规范问题I
思考与练习
参考文献I
第二节 构词研究
一、构词法
二、造词法
三、词义的理据
思考与练习
参考文献1
第三节 词义
一、词义的类型
二、词义的单位
三、词义的分析
思考与练习1
参考文献
第四节 词汇系统
一、对词汇系统的认识
二、词群的主要类型
三、词群分析1
思考与练习
参考文献
第五节 词汇学和词典
一、词汇学和词典编纂
二、词典的类型
三、词的释义
思考与练习
参考文献
第三章 语法
第一节 语法单位
一、语法单位和语法学习、语法研究
二、四种语法单位——语素、词、词组、句子
三、关于语素
四、语素和词
五、词组和句子
思考与练习
参考文献
第二节 汉语词类问题
一、“词类”特指“词的语法分类”
二、划分词类的依据
三、形容词的范围
四、动词的不同分类
五、关于副词
六、介词与动词
七、关于兼类词
思考与练习
参考文献
第三节 句子分析(上)
一、句子的不同分类
二、句子的结构分析
思考与练习
参考文献
第四节 句子分析(下)
三、关于双宾结构和递系结构
四、多重复句的分析
思考与练习
参考文献
第五节 现代汉语虚词(上)
一、虚词的性质和类别
二、分析一些最常用的虚词
思考与练习
参考文献
第六节 现代汉语虚词(下)
三、辨析虚词的方法
四、辨析虚词的语法意义
五、辨析虚词的用法
六、比较——需要层层深入
思考与练习
参考文献
第四章 方言
第一节 方言的基本概念
一、语言和方言
二、地域方言和社会方言
三、方言和共同语
四、方言差异的成因
思考与练习
参考文献
第二节 汉语方言的分布
一、汉语方言的分区和划界
二、汉语方言的共时分布
三、汉语方言的历史鸟瞰
思考与练习
参考文献
第三节 汉语方言的语言特点
一、语音特点
二、词汇特点
三、语法特点
思考与练习
参考文献
第四节 汉语方言的调查
一、国际音标简介
二、方言语音调查
三、方言词汇调查
四、方言语法调查
五、方言调查的实施
思考与练习
参考文献
第五节 汉语方言与地域文化
一、权威方言的兴替与文化中心的转移
二、方言与移民
三、方言与地名
四、方言与文学
思考与练习
参考文献