本书由三篇组成：
第一篇，探究篇格物致理。该部分引导同学们在学习高中物理的过程中，运用科学探究的方法，从物理学角度出发，不仅形成对客观世界的概括性认识，更拥有探究行为过程中形成的综合性能力。良好的开端是成功的一半，该篇特别抓住必修1、2高中物理入门的环节，给以方法，同时以物论理，辅以实验导学。
第二篇，方法篇创新思维。物理学科核心素养中的科学思维包含多种思维，这多种思维交织而成的综合性思维，即创新思维。培养创新思维是培养创新精神和创新能力的核心。从长远来说，创新思维是创新人才的必备素质；从近期来说，创新思维是学好高中物理的有力法宝。该篇以我积淀的典型例题和实例为载体，从不同角度运用创新思维，让初学者得到创新思维、创新技法的熏陶和美的享受。
第三篇，升华篇高考专题。高考前的二轮复习是专题综合复习，是高考备考链中承上启下的关键一环。该篇编写的13个专题，是我多年教学成果的结晶，精编资料构体系，追求能力讲技巧，所选之题是多年使用的好题、活题，很多是高考题。研究高考题、学解高考题，有助于实现“专题综合提素养，素养升华创高分”。

何国平，安徽省黄山市屯溪一中特级教师，从事中学物理教育近40年，退休后先后被三所普通高中聘用，继续从事物理创新教育。出版《何国平物理创新教育艺术》（“全国著名特级教师教学艺术与研究丛书”第二辑）《创新教程——2008年高中物理复习用书》《金题典——初中物理思维训练》等。

探究篇 格物致理
1.1 从伽利略理想实验谈起
1.2 高中物理学习怎样起好步
1.3 必修1第一、二章 阶段复习
1.4 必修1总复习
1.5 怎样学好高中物理
1.6 从“探究加速度与力、质量的关系”实验中领会探究
1.7 从“探究功与物体速度变化的关系”实验中学会探究
1.8 从“恒定电流”高考题看动手探究实验的重要
方法篇 创新思维
2.1 创新思维是学好物理的有力法宝
2.2 中学物理解题思路和方法
2.3 怎样解物理极值题
2.4 揭示解题关键的物理技巧
2.5 揭示解题关键的数学技巧
2.6 新课标下新高考的有效举措
2.7 如何跟进高考题创新
升华篇 高考专题
3.1 专题一：直线运动与牛顿定律应用解题
3.2 专题二：曲线运动与万有引力应用解题
3.3 专题三：动量与机械能综合应用（一）
3.4 专题四：动量与机械能综合应用（二）
3.5 专题五：高考中的摩擦力问题
3.6 专题六: 高考中的弹簧问题
3.7 专题七：高考中的传送带类问题
3.8 专题八：带电粒子在电磁场中的运动（并列场）
3.9 专题九: 带电粒子在电磁场中的运动（叠加场）
3.10 专题十：电路中能的转化和守恒
3.11 专题十一：电磁感应高考题全覆盖
3.12 专题十二：高中物理力学实验精讲
3.13 专题十三：高中物理电学实验精讲
跋