有时候我是14岁，有时候我又不是，我只是在不断地行走，寻找一个属于我的乐园，属于所有人的乐园……

这些文字都真切地记录了作者这段年龄与思想成长的经历。因此无论幼稚、无论生涩、无论独特、无论……，这些文字都宝贵无比。

人生的阶梯很长又很短，如果能把某段的记忆永久保存，是一件很幸运的事。当我们又向前走了几步，回头看看走过的路的时候，就又会生发出一些新的感受吧?

这就是作者出版这本书的原因。不知道会有多少人读它，会有什么样的人读它，但是作者希望所有读它的人，都能找到一点共鸣，或者回忆起一些往事——关于友情、学校、生活的回忆，关于自己童年的回忆。希望所有人都能借此重新找到自己在人生的某段阶梯上所享受到的美好，找到自己的乐园。

顺带一提，作者把《关于一些昨日，一部分今日，还有未知的明日》特地放在最后一篇，是想为所有正在向梦想奋力前进的同学们道一声：“加油！！”

上帝创造的香(序)——陈冬梅(陆陆的初中班主任)

第一部 时间海洋

　声和影的纪念

　归来的飞鸟

　初入中学

　那年的钥匙

　所有的一切都是过往

　老师啊，我忘了您的贺卡，您还愿意接受我的祝福吗？

　纯真年代

　庇护人类的风，又再度吹过来。

　所有的所有

　黄叶子

　漫天大雪的日子

　童年趣事

　蓝石头

　时间海洋

　简单的梦想

第二部　行走，行走，行走记

　今夜变成美人鱼

　飞行

　海

　旅行记——济州

　狂想曲

　永恒的藤萝

　贝壳里的海风声

　六月的兔子先生

　行走，行走，行走记

第三部　追随日光

　玻璃窗上的小女孩一一我童年的朋友

　数彩虹

　我的语文老师

　思念的夏末

　结束？开始？

　惨无人道——八百米

　校园初冬

　2005年第一场雪

　追随日光

　我眼前的世界

　游鱼

　面朝大海。春暖花开

　梦见流星雨，然后许愿池

　关于一些昨日，一部分今日，还有未知的明日

后记　人生的阶梯

编后记

声和影的纪念

在我踏入校门的那一刻前，那个小小的校园就是我的世界。

从老师的办公室出来，面对宁静的成志书院，我不禁有种想哭的冲动。这里是我最最喜欢的地方，多少个中午我在这里扶平我千丝万缕的思绪，安慰我的多愁善感。或许现在这里正是它最美的时候——明媚的阳光透过树叶的缝隙照到地面，映射出树叶斑驳的影子。风愉快地掠过树叶，发出“沙沙”的声响，鸟鸣清脆又响亮，像是大自然的交响乐，令人仿佛置身于一片幽静的森林。5棵参天古树仍坚定地站在那里，它们站了多久了？它们累吗？不过我想无论它们累不累，它们应该是永远快乐的，因为它们可以在它们最爱的地方站很久，用它们独特的语言诉说着它们的心情。

我穿过办公室的走廊，那里的气氛依旧诡谲、严肃。办公室里的老师繁忙又疲惫，但是她们从未停歇过，一切都安静极了。

我径直走到“秘密花园”，这可能早已不是个秘密。可是，它就像成志书院一样，是我童年不可或缺的篇章。那个地方夏天有松树树阴的陪伴，冬天有松树树枝的遮挡，红砖经受着一次又一次风雨的冲刷、烈日的烘烤，它是一块可爱的空地。很久很久以前，每天中午我们都在这里度过午后的闲暇。后来，我们像所有喜新厌旧的小孩子一样，迁徙到了成志书院，在那里度过又一个季节。尽管离开了，这段记忆也是很甜蜜很美好的呢。

我又走一遍熟悉的小路，经过一片竹林。记得在上假期的英语夏令营时，胡博雅和张芸佳拾到一只还不会飞的小麻雀，当时大呼小叫地惊讶了一番。我们就把麻雀放在了这片竹林隐蔽的地方，我们相信不会有人发现。可是当我们下课再去看时，麻雀已经不见了。我们不知道它到哪里去了，也伤心了很久。

继续往前走，看到嫩绿的草地上绽放了几朵显眼的小紫花。它们盛开得华丽而朴素，张扬而含蓄。它就像我6年的记忆一样开放了。面前的这条路，不知道走了多少遍，看了多少遍？在这条路上打闹过，在这条路上悲伤过，在这条路上沉默过，在这条路上回忆过……它一头通向儿时的秘密，一头通向安静的书院。而我的回忆通向喜怒哀乐，通向许多琐碎的感情，通向一些不能让别人知道的女孩子心里的秘密……

我们的世界、我们的学校，是我们最重要的地方，最留恋的地方，最快乐的地方，最亲切的地方，最爱的地方。时间像海滩上的波浪，迅速地流逝着，在我们的心中只留下声和影的记忆。它们曾经令我们的生活五彩斑斓，而现在却变成永恒的纪念……

归来的飞鸟

当我看到正在装修的小学操场时，着实吓了一跳。它不再是那个一刮大风就无法上课的沙漠，而且永远不会了。

走进学校，望着熟悉的校园，我的心底油然生起一种说不清的感觉。只是几个月没见，却觉得好像过了一段很长的时间，一年，两年，还是几年？转眼不是这里的学生了，我不属于它，它也不属于我了。

很快我就找到了老师，刚把花送出去，小葳就拉着我去找“往日的影子”。我们先去了教室，门是锁着的，可我记得，后面有扇窗是坏了的。每次离开教室，我们都小心翼翼地关好它，也从不对别人说，这是秘密。可是这次，窗户却打不开了。以前，我从来没有——任何时候都没有想过，有一天我们会因为门锁着窗也打不开而只能往教室里静静地望。我认出我的座位，它变了，跟我那时不一样了。

后来，又沿着过去中午散步的路线，绕校园一圈。经过那棵不知是什么时候种下的古树，见过它才知道世界上原来也有这样大的树。记得音乐比赛时，我们按组下来吹口风琴，就在这棵树下，那是五年级的时候。阳光从树叶的缝隙射下来，它好像大伞，尽管这是一个老掉牙的比喻了，可是我还是那么形容它，因为它就是的。  走到A楼门口时，就想起英语剧《灰姑娘》。冬天的灰姑娘，穿着漂亮的裙子，和所有为这出戏流汗的人和影。往里面看，想起我们的排练，想起扔飞的玻璃鞋，想起很多事。

其实并没有真正忘记的事，它们都埋在心底，只是有时候，找不到记忆的钥匙，人们就说成忘记了。哪天找到钥匙，自然就会想起来。

这时，我心中隐约浮现出两个陌生的字眼：依恋。以前，没有什么人什么事让我有这样的感觉。有时候，我会觉得那些感谢母校的文章很虚假，可是现在，却感觉有些是真的，我这样想。P3-7

我这个人，记性不好，忘性很大。

让我记住一个人，有点难。除非，他是一个鲜明的人。

她，就是一个鲜明的人。

她的笑容是鲜明的。不多，一笑起来，你能马上明白这就是真正的开心。

她的言语是鲜明的。真实的幻想的，句句都是真的性情。

她这个人，鲜明得不会掩饰，却总是播洒阳光般的热情。

……

我还记得我第一次关注她的情景：我带着刚刚结束一天军训的一群小孩子走回教学楼，她走在队伍的前排。我问她对初中生活的感受，她毫不客气地说不如小学好——看上去她一点都不在意我这个班主任的接受能力。

我还记得熟悉了以后，我说有朋友想给她出作品集，她就高兴地说，好啊好啊，什么时候？——一点也没有我想像中的不好意思。

于是，我从心底里喜欢：这就是真正的孩子。

她可以很自信很努力地学习，也可以很任性很随便地逃避；她可以骄傲地坚持，也可以无奈地投降；她会冷不丁过来告诉你：我在你的台历上标注了我的生日噢，还有咱们班同学的生日；她还会跑过来问：老师，你说我可不可以逃课？可不可以不写作业？然后，她总是会回来，回到文字的怀抱，勇敢地直面自我、直面人生，寻找阳光的踪迹，点燃生命中绚烂的美丽。

和朋友一起挥舞起魔棒，绚丽的世界就在她的心中。一个做梦的女孩子，勇敢地走着自己的旅程。偶尔，她们会飞过来说：教我一点魔法吧。其实，她知道：自己的魔法才是最高明的——因为，那是用时间、用心、用爱修炼出来的，谁都不可能模仿。

那些简简单单的字句，竟有了心的魔力，让人赞叹一个女孩子缜密的心思竟有如此灵巧的生命——那是上帝创造的香，弥漫天地，让人迷离。

哭过了，笑过了，春天一步步走过来了，她还是很固执地笑着说：不是这样，太俗了。然后，坚决地说：要不，就这样吧——对我，很宽容。

我，释然了。

人生就是一个人的旅程，走吧，勇敢地往前走吧。走着走着，就成了美丽的风景！

每年的假期里，我都会找一天时间，同她一起清理她的房间。因为一学期下来，堆积了成山的书籍、卷子、练习册和许多杂七杂八的东西，在我看来她的房间就要进不去人了。书籍归置就位，扔掉成堆不再有用的试卷，同时发现了这些文字。一边收拾一边读，被她的文字打动和震撼，也被老师的评语感动。舍不得这些文字，小心地把她们收起来，锁到抽屉里。三年后，把这些文字集结成册，纪念她初中毕业，纪念她从一个内向腼腆的小女孩成长为阳光少年，也纪念在她成长过程中给与她无私帮助的所有老师同学朋友。

我俩一致认为，她是如此的幸运，在她就读的九年里，遇到了两位很好的班主任，带着她一路走来。一位是清华附小的焦玫老师，一位是清华附中的陈冬梅老师。我对她们的感激千遍万遍地在心里默念过，却不知如何说出来。她们是那么普通又那么高尚，豁达开朗，爱她们的学生，有高超的教育技巧，无私的奉献精神，而这些都是从她们日常与学生相处的小事中流淌出来的。焦老师曾经带着这班孩子打水仗打雪仗、看电影看碟片、周末开读书会、去郊外。陈老师竟然能够及时回复她所有的五花八门的短信！要知道，她们都有家，有不大的孩子需要照顾。我相信老师们对她性格的影响更加积极深远。现在终于有机会对两位老师道一声谢谢。

在编辑的过程中，我也不断征求她的意见，她对许多篇章都不满意。但我看着她长大，体会她思想的变化，所以坚持认为，这些文字都真切地记录了这段年龄与思想成长的经历。因此无论幼稚、无论生涩、无论独特、无论……，这些文字都宝贵无比。

陆陆的妈