本书有三篇共十一章内容。第一篇是说课，共有六章内容，主要阐述了说课的意义、说课的认识、说课的方法、说课的技巧和艺术以及说课模式、说课案例等；第二篇是微型课，共有两章内容，主要阐述了微型课的意义、特点、教学策略、教学评价以及案例等；第三篇是模拟授课，共有三章内容，主要阐述了模拟授课的意义、基本结构、规范要求、教学策略、教学评价以及案例等。

第一篇 说课
第一章 说课基本知识
第一节 说课概述
第二节 说课界定
第三节 说课类型
第四节 说课内容
第五节 说课模式
第二章 说课策略与技艺
第一节 说课准备
第二节 说课策略
第三节 说课艺术
第三章 说课方法与评价
第一节 说课方法
第二节 说课评价
第四章 说课训练的组织与管理
第一节 说课训练的意义
第二节 说课训练的基本原则
第三节 说课训练的基本要求
第四节 说课训练的路径
第五节 说课训练的策略与方法
第六节 说课训练应注意的几个问题
第五章 小学说课案例
第一节 小学语文学科
第二节 小学数学学科
第三节 小学英语学科
第四节 小学思想品德学科
第五节 小学音乐学科
第六节 小学体育学科
第七节 小学美术学科
第八节 小学科学学科
第六章 幼儿园说课案例
第一节 健康领域
第二节 语言领域
第三节 社会领域
第四节 科学领域
第五节 艺术领域
第二篇 微型课
第七章 微型课概述
第一节 微型课的意义
第二节 微型课的界定与特点
第三节 微型课的基本要求
第四节 微型课的授课策略
第五节 微型课的评价标准
第八章 微型课教学案例
第一节 小学微型课教学案例
第二节 幼儿园微型课教学案例
第三篇 模拟授课
第九章 模拟授课概述
第一节 模拟授课的意义与界定
第二节 模拟授课的类型与结构
第三节 模拟授课的基本要求
第四节 模拟授课的评价标准
第五节 教师资格证考试面试流程及评分标准
第十章 模拟授课策略
第一节 课前准备策略
第二节 情境创设策略
第三节 新知教学策略
第四节 巩固小结策略
第五节 课件制作策略
第十一章 模拟授课教学案例
第一节 小学模拟授课教学案例
第二节 幼儿园模拟授课教学案例
参考文献