《词语积累与词语解释单元学习任务书》全书共有三节：丰富词语积累、把握古今词义的联系与区别、词义的辨析和词语的使用。每节都编写四个板块：目标解读、学习任务、效果测试、资源链接。每个板块都用活动的形式展现，有积累活动、梳理活动、探究活动，与课标中“语言的积累、梳理与探究”任务群相衔接。其中，目标是核心，解读的目的是明确目标。学习任务是达成目标的实现活动及其过程，包含完整的学习过程，如新课导入、预习要求、新课学习、巩固练习等。效果检测是设计目标达成度的检测试题或活动。资源链接是为学生学习提供资源检索方便。

学习活动一 丰富词语积累
任务一 了解词语“家族”，让积累更加有效
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
任务二 丰富熟语积累，让语言多姿多彩
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
任务三 关注新词语，让语言鲜活生动
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
学习活动二 把握古今词义的联系与区别
任务一 理解词的本义
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
任务二 探究一词多义
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
任务三 把握词语古今意义的异同
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
学习活动 三词义的辨析和词语的使用
任务一 准确理解词义，把握词语的用法
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
任务二 体会词语的感情色彩
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用
任务三 把握词语的语体色彩
学习目标
学习过程
一、认知活动
二、积累活动
三、梳理活动
四、探究活动
情境运用