《数学分层课课练》遵循“让不同的人在数学上得到不同的发展”的课程理念，按课时设置不同的练习，每课时分“基础训练”“能力提升”“课外拓展”三组题目，并且每一章均配备相应的单元测试。
“基础训练”以学生发展为本，体现基础性——学习内容的选取以最有利于学生的整体发展为主要目标，力求使每一个学生都学习有价值的数学，都能够获得自身发展所需要的数学，都能够在数学上获得最适合自己的发展，并增进对数学的理解和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式、数学思想方法和应用技能。此栏目为更好地落实教学目标中了解、理解、掌握的基础知识而设置。
“能力提升”主要满足学生发展的需要，体现普及性——在保证基本要求的同时，为有更多数学学习需求的学生提供有效学习的途径。此栏目为更好地落实知识目标中要求灵活运用、能力提高的目的而设置。
“课外拓展”主要面向少数学有余力的学生，体现提高性——进一步理解和研究有关知识与方法，更好地培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神。
另外，本书设置每一章相应的单元测试卷、期中复习卷、期末单元复习卷、期末综合复习卷和期末模拟测试卷，并单独成册，供师生平时单元测验以及期中、期末复习之用。
《数学分层课课练》的习题内容力求覆盖每课的学习目标，并进行适度的综合和拓展；习题素材力求生动、新颖，贴近课本和学生生活实际；习题要求体现分层性，教师使用时应根据学生的水平有选择地布置练习，学生可根据自己的实际水平有选择地练习。
本书适合九年级学生使用。

九年级上册
第1章 二次函数
1.1 二次函数
1.2 二次函数的图象（1）
1.2 二次函数的图象（2）
1.2 二次函数的图象（3）
1.3 二次函数图象的性质
1.4 二次函数的应用（1）
1.4 二次函数的应用（2）
1.4 二次函数的应用（3）
第1章复习
第2章 简单事件的概率
2.1 事件的可能性（1）
2.1 事件的可能性（2）
2.2 简单事件的概率（1）
2.2 简单事件的概率（2）
2.3 用频数估计概率
2.4 概率的简单应用
第2章复习
第3章 圆的基本性质
3.1 圆（1）
3.1 圆（2）
3.2 图形的旋转
3.3 垂径定理（1）
3.3 垂径定理（2）
3.4 圆心角（1）
3.4 圆心角（2）
3.5 圆周角（1）
3.5 圆周角（2）
3.6 圆内接四边形
3.7 正多边形
3.8 弧长及扇形的面积（1）
3.8 弧长及扇形的面积（2）
第3章复习
第4章 相似三角形
4.1 比例线段（1）
4.1 比例线段（2）
4.1 比例线段（3）
4.2 由平行线截得的比例线段
4.3 相似三角形
4.4 两个三角形相似的判定（1）
4.4 两个三角形相似的判定（2）
4.4 两个三角形相似的判定（3）
4.5 相似三角形的性质及其应用（1）
4.5 相似三角形的性质及其应用（2）
4.5 相似三角形的性质及其应用（3）
4.6 相似多边形
4.7 图形的位似
第4章复习
九年级下册
第1章 解直角三角形
1.1 锐角三角函数（1）
1.1 锐角三角函数（2）
1.2 锐角三角函数的计算（1）
1.2 锐角三角函数的计算（2）
1.3 解直角三角形（1）
1.3 解直角三角形（2）
1.3 解直角三角形（3）
第1章复习
第2章 直线与圆的位置关系
2.1 直线与圆的位置关系（1）
2.1 直线与圆的位置关系（2）
2.1 直线与圆的位置关系（3）
2.2 切线长定理
2.3 三角形的内切圆
第2章复习
第3章 三视图与表面展开图
3.1 投影（1）
3.1 投影（2）
3.2 简单几何体的三视图（1）
3.2 简单几何体的三视图（2）
3.2 简单几何体的三视图（3）
3.3 由三视图描述几何体
3.4 简单几何体的表面展开图（1）
3.4 简单几何体的表面展开图（2）
3.4 简单几何体的表面展开图（3）
第3章复习
参考答案