本书是专门针对心理委员而设计的提升倾听能力的团体心理行为训练活动。此活动是基于科学编制的“心理委员倾听能力问卷”而设计开展的，具体设计包含意愿偏向、体察关注、不中断、回应反馈、包容接纳、非语言辅助、内容掌握等主题活动。此训练活动具有明确的实操性。有关“心理委员倾听能力问卷”已在中国心理卫生杂志上正式发表，心理委员倾听能力评估与训练的工作坊也在2021年4月成功实施。本书适合社会各培训机构和研究人员进行心理委员培训学习时参考与使用。

詹启生，南开大学博士，硕士生导师，天津大学心理研究所创始所长，曾兼任天津大学心理咨询中心主任。纽约市立大学、哥伦比亚大学访问学者，中国心理学会心理危机干预工作委员会副主任，全国高校心理委员研究协作组组长，国际中华应用心理学研究会理事，国际EAP中国分会理事，中国心理咨询师协会筹委会专家委员，国家二级咨询师，高级心理咨询师督导。
主持或参与教育部、国家社会科学基金等省部级以上课题7项。发表论文51篇，独著、主编或参编著作15部。

第一章 心理委员倾听能力量表及其各维度的项目构成
一、心理委员倾听能力量表
二、倾听能力量表维度的英文命名
第二章 心理委员倾听的团体心理行为训练活动计划
第三章 训练活动一：“包容接纳”地听
一、活动介绍
二、活动实录
（一）热身活动：自我介绍
（二）主题活动：包容接纳
（三）结束活动：一句话总结
三、活动资料：“知情同意书”模板
第四章 训练活动二：我听出，你的意思是
一、活动介绍
二、活动实录
（一）热身活动：你说，我重复
（二）主题活动：分析故事
（三）结束活动：一句话总结
三、活动资料：其他20个“倾听材料”参考
第五章 训练活动三：用“行”传意
一、活动介绍
二、活动实录
（一）热身活动：介绍他人
（二）主题活动：循环传递
（三）结束活动：一句话总结
第六章 训练活动四：听而有应
一、活动介绍
二、活动实录
（一）主题活动1：男女搭配分组
（二）主题活动2：共同分享
（三）结束活动：一句话总结
三、活动资料：训练活动辅助内容
第七章 训练活动五：我听出，你的心情是
一、活动介绍
二、活动实录
（一）主题活动1：角色扮演
（二）主题活动2：共同分享
（三）结束活动：一句话总结
第八章 训练活动六：不应有的“打断”
一、活动介绍
二、活动实录
（一）热身活动：脑力激荡
（二）主题活动1：打断与不打断
（三）主题活动2：共同分享
（四）结束活动：一句话总结
第九章 训练活动七：你的心声，我愿意听
一、活动介绍
二、活动实录
（一）热身活动：消除盲区
（二）主题活动1：绘画并解释内涵
（三）主题活动2：共同分享
第十章 训练活动八：告别活动
一、活动介绍
二、活动实录
（一）暖心活动：三问而后赞
（二）告别活动：彼此赠言
（三）分享感受：每人一段话
附录 高校心理委员倾听能力问卷（正式版）
参考文献
后记