郭艳，毕业于华中师范大学，高中地理不错教师。广东省很好地理教育工作者，佛山市很好青年教师，顺德区很好学科教师，顺德区课改优选教师，顺德区地理兼职教研员。从教14年，一直努力在教育教学一线摸索前行。教育教学教研成果颇丰，多篇论文发表于国家核心期刊，主编教辅资料多本。

章理论与方法
节什么是STEM
第二节如何开展STEM
第二章课例与实践
节曾太太家的烦恼——解决净水器废水回收桶漫水问题
第二节帮一帮地理老师——解决火山喷发实验设计问题
第三节做个养花自由人——解决因长时间旅行的养花问题
第四节让奶奶喝上净水——解决农村厨房水质问题
第五节泡菜达人养成记——解决腌制泡菜食材选择问题
第六节磁流体减压玩具——解决含铁废水回收利用问题
第七节小明上学的烦恼——缓解城市交通拥堵问题
第八节夜晚带娃的神器——解决婴幼儿起夜照明问题
第九节月月妈愿望——解决阳台DIY水培植物问题
第十节神奇的手机魔盒——解决孩子使用手机超时问题
第三章发现与创新
节家庭场景
第二节学校场景
第三节交通场景

本书基于项目学习编写高中STEM课例，引导学生综合应用多学科知识解决生活中的实际问题，激发学生的好奇心，培养其动手能力，引导同学之间相互合作，锻炼学生解决实际问题的能力等。