王燕，
重庆市礼嘉中学校党委书记，中学不错教师，家庭教育不错指导师、生涯规划不错指导师、中国教育科学研究院访问学者。怀揣教育梦想，秉承“让每一个孩子成为更好的自己”的教育理念，扎根教育一线20余载。主要研究家庭教育、心理健康教育、礼仪教育、情智教育，参与多部教材的编写，多篇论文在《人民教育》《教育家杂志》等刊物上发表。

章 礼仪概述
课 礼而有仪
第二章 形象礼仪
第2课 一张无字名片
第3课 举手投足，韵味迭出
第4课 表情也可以说话
第三章 交往礼仪
第5课 最直接的魅力再现
第6课 做客有礼，待客有道
第7课 言之有“礼”
第8课 礼仪在信号间传递
第四章 校园礼仪
第9课 校园的文明代码
第五章 生活礼仪
0课 一生的教养院
1课 远亲不如近邻
2课 看得见的“风景”
3课 相聚有礼数
4课 一餐一饮一品位
第六章 涉外礼仪
5课 为中国人代言
第七章 仪式礼仪
6课 让敬畏与自豪同步升起
7课 与稚嫩告别
8课 亲近信仰
后记

本教材立足于孩子终身的发展，以礼育人，以礼塑魂，提高学生的礼仪水平和文明程度，为学生未来发展奠定更全面的基础，以成就幸福人生。本教材从礼仪概述、形象礼仪、交往礼仪、校园礼仪、生活礼仪、涉外礼仪、仪式礼仪7个角度，选择了18个点，构成内容框架。本教材可以在课外自学，也可以在老师引导下与同伴一起学习，很有意思的是，读者每一次参与所形成的很好成果都可能成为教材不断更新的内容。