张晨曦博士，同济大学软件学院教授，博士生导师，上海市教学名师、模范教师，全军很好教师。曾获得上海市教学成果一等奖；作为课程负责人开发的课程中，有两门被评为重量精品课程。主编出版计算机教材14部，其中两部被评为重量精品教材，有一部被靠前100多所大学选为教材。15岁开始当中学老师，24岁开始当大学计算机老师。有多年丰富的编程教学经验。近三年对少儿编程教育开展了研究和实践。

部分Scratch快速入门
章初识Scratch2
1.1什么是编程2
1.2Scratch简介3
1.3Scratch的下载和安装4
1.3.1计算机操作基础4
1.3.2Scratch的下载6
1.3.3Scratch的安装7
1.3.4Scratch的启动8
1.4Scratch的编程界面9
1.4.1积木区10
1.4.2代码区11
1.4.3角色区13
1.4.4舞台区13
1.4.5背景区13
1.4.6标签栏14
1.4.7菜单栏15
1.4.8按钮17
1.5动手做一做17
第2章角色20
2.1什么是角色20
2.2角色列表21
2.3添加、删除和复制角色22
2.3.1添加角色22
2.3.2删除角色23
2.3.3复制角色23
2.4状态信息23
2.5造型24
2.6配音27
第3章让角色“活”起来29
3.1移动29
3.1.1舞台的直角坐标系29
3.1.2用于移动角色的积木31
3.1.3动手做一做33
3.1.4位置监视器35
3.2旋转35
3.2.1角色的方向35
3.2.2用于旋转角色的积木36
3.2.3方向监视器37
3.2.4动手做一做38
3.3碰到边缘就反弹38
3.4变换造型39
3.4.1动画片的原理39
3.4.2动手做一做40
3.5综合实例：海底世界41
3.5.1任务描述41
3.5.2构思和设计41
3.5.3编程实现42
第4章外观：看我变变变45
4.1“说”和“思考”45
4.1.1“说”和“思考”积木45
4.1.2动手做一做46
4.2改变大小47
4.2.1改变大小的积木47
4.2.2动手做一做48
4.3改变背景50
4.3.1改变背景的积木50
4.3.2动手做一做50
4.4改变外观特效51
4.5角色的显示和隐藏52
4.6改变造型53
4.6.1切换造型53
4.6.2编辑造型54
4.7改变图层54
4.7.1图层的概念54
4.7.2改变图层的积木55
4.8综合实例：看我变变变56
4.8.1任务描述56
4.8.2构思和设计56
4.8.3编程实现57
第5章让程序变得更“聪明”59
5.1流程图59
5.2条件执行积木60
5.3循环控制积木61
5.4克隆积木62
5.5其他控制积木63
5.6综合实例：大鱼吃小鱼64
5.6.1任务描述64
5.6.2构思和设计64
5.6.3编程实现64
第6章用事件驱动程序执行68
6.1事件类积木68
6.2动手做一做71
第7章添加美妙的声音73
7.1声音类积木73
7.2添加配音73
7.3播放声音74
第8章积木中的“侦察兵”75
8.1判断是否碰到或者是否按下75
8.1.1积木介绍75
8.1.2布尔运算（逻辑运算）76
8.1.3动手做一做77
8.2获取距离以及角色的属性78
8.2.1积木介绍78
8.2.2动手做一做79
8.3获取用户的输入81
第9章运算类积木82
9.1运算类积木介绍82
9.2动手做一做82
0章变量和列表86
10.1变量和列表介绍86
10.2变量积木87
10.3列表积木87
10.4动手做一做88
10.5综合实例：学生身高表的管理89
10.5.1任务描述89
10.5.2构思与设计89
10.5.3编程实现90
1章画笔积木94
11.1画笔积木介绍94
11.2动手做一做95
2章自制积木100
12.1自制积木介绍100
12.2动手做一做102
第二部分计算思维及项目实例
3章计算思维110
13.1分解110
13.2模式识别111
13.3抽象化112
13.4算法开发115
13.5计算思维的另一种表述117
4章“打地鼠”游戏118
14.1任务描述118
14.2问题分解119
14.3角色设计及列表设置120
14.3.1角色设计与制作120
14.3.2列表和变量121
14.4算法设计123
14.5编程实现128
5章四则运算测验131
15.1任务描述131
15.2问题分解132
15.3角色设计及变量设置132
15.3.1角色设计与制作132
15.3.2变量设置135
15.4算法设计135
15.5编程实现139
6章画彩虹系列144
16.1画彩虹和彩虹桥144
16.1.1任务描述144
16.1.2问题分解144
16.1.3编程实现145
16.2画彩虹圆和彩虹喇叭147
16.2.1任务描述147
16.2.2问题分解147
16.2.3编程实现148
7章冒泡排序法151
17.1冒泡排序法简介151
17.2问题分解153
17.3算法设计154
17.4编程实现155
附录A常用的计算机操作和名词156
A.1鼠标操作（以右手操作为例）156
A.2名词解释157
A.3文件管理和操作159
A.3.1文件资源管理器简介159
A.3.2文件资源管理器的使用方法161
附录BScratch的所有积木163
B.1运动类164
B.2外观类166
B.3声音类169
B.4事件类170
B.5控制类171
B.6侦测类173
B.7运算类175
B.8变量类176
B.9自制积木178
B.10画笔积木（扩展类）178
参考文献180

Scratch是目前很好流行的少儿编程语言。本书基于Scratch3.5版本，系统、全面、细致地讲解了Scratch的编程技巧，旨在培养孩子的逻辑思维和计算思维能力。本书包括两大部分：部分是Scratch快速入门，分为12章，介绍了Scratch的各个方面，并细致地讲解了项目制作过程；第二部分是计算思维及项目实例，首先通过实例讲解计算思维的4个组成部分以及如何提高计算思维能力，然后通过4个有趣的综合实例（“打地鼠”游戏、四则运算测验、画彩虹系列、冒泡排序法）讲解如何基于计算思维进行项目开发与制作。本书适合6~16岁的少儿阅读，对于6~8岁的少儿，建议采用亲子阅读的方式；对于9岁及以上的少儿，则接近可以自学。本书还可用作学校或培训机构的Scratch课程教材。