篇 理论篇
章 小学校园足球基本理论
节 有关体育方面的论述和校园足球
第二节 人的全面发展和校园足球
第三节 小学校园足球文化
第四节 小学校园足球的育人价值和可持续发展
第二章 小学校园足球游戏训练的过程和原则
节 小学校园足球游戏训练过程
第二节 小学校园足球游戏训练原则
第三章 小学校园足球游戏分类及形成规律
节 小学校园足球游戏分类
第二节 小学校园足球游戏教学形成规律
第二篇 技术篇
章 水平一（一、二年级）
节 球性、球感练习
第二节 脚背正面颠球
第三节 脚内侧踢球
第四节 脚掌接球
第五节 脚背正面运球
第六节 脚内侧运球
第二章 水平二（三、四年级）
节 大腿颠球
第二节 脚背内侧踢球
第三节 脚内侧接球
第四节 脚背外侧接球
第五节 脚背外侧运球
第三章 水平三（五、六年级）
节 头颠球
第二节 脚背正面踢球
第三节 脚背外侧踢球
第四节 胸部接球
第五节 运球过人
第六节 前额正面头项球
第三篇 比赛战术篇
章 进攻战术
节 个人进攻战术
第二节 “一对一”进攻战术
第三节 “二过一”战术配合
第二章 防守战术
节 个人防守战术
第二节 守门员防守
第三节 “一对一”防守战术
第四节 局部防守战术
第四篇 体能及营养篇
章 身体素质
节 肌肉锻炼练习
第二节 耐力训练
第三节 协调训练
第四节 弹跳训练
第五节 变向训练
第二章 营养及伤病
节 营养摄取——运动中
第二节 伤病处理——比赛中的PECH原则
第五篇 比赛规则篇
节 比赛场地
第二节 比赛用球
第三节 关于越位
第四节 犯规处罚——不利变有利
第五节 个人处罚
第六节 规则示例分析
参考文献

本书主要是从当前教育环境出发，简单介绍新时期的校园足球工作应该如何去开展，如何让教师认识开展校园足球的重要性和意义，为体育教师提供良好的教学依据，并针对不同年龄段的特点从低到高年级的教学内容进行编写，致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段，为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴，让参与的每一位学生能够接受接近的足球教育，激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。同时，让广大体育教师通过足球的教学发展学生身体素质到品德素养，进而发展学生全面的素质。