本书主要围绕新的英语课程标准的要求，在英语教学的理念与策略，知识与技能的教学，课程标准的领会和课程资源的开发，文化意识，评价方式，外语课堂教师与学生的关系，学法与教法等方面全景式地勾勒出英语教学的新视野。本书研究了靠前外英语教学的理论与方法，立足于英语教学的实践，按照英语学科素养语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四部分进行设计，精选了101篇文章。

陈静波，江苏省特级教师、教授级不错教师，长期从事中小学外语教学与研究工作，历任南京市教学研究室副主任，南京市教育科学研究所副所长．先后兼任江苏省教育学会学术委员会委员，南京市考试学研究会会长，南京市外语学会副会长。美国杜克大学研究员，南京师范大学外国语学院教育硕士研究生导师，同时兼任多所学校的外语教学顾问。公开发表学术论文40余篇，主编中小学外语教学及教师教育专著10多部．参编大型英语工具书5部，参编江苏省《牛津初中英语》教材。

前言
章
1如何利用课文提升学生综合语言技能
2如何用好课堂话语促进学生语言学习
3如何通过“每日展示”培养学生的语言表达能力
4如何运用多种策略培养学生的听说技能
5如何利用英文歌曲培养听力理解素养
6如何培养学生的口语能力
7如何利用值日生报告发展学生的口语能力
8如何运用PPPC模式培养阅读能力
9如何运用概念图培养学生的英语阅读能力
10如何通过报刊阅读发展学生的泛读能力
11如何通过句子结构分析培养学生的阅读能力
12如何依托读写活动发展学生的写作能力
13如何运用主题词块发展学生的写作能力
14如何通过餐垫式小组活动提升初中生的英语写作能力
15如何在课堂教学中提高学生的英语写作能力
16如何在语法教学中通过语篇语境发展学生的语用能力
17如何培养学生在特定的语境中运用语法的能力?／8l
18如何运用词块理论发展学生的词汇能力
19如何利用单元主题词汇提升学生的词汇运用能力
20如何用好教材中的word Power板块发展学生的词汇能力
21如何依托文本情境丰富学生的语言知识
22如何在课时教学目标设计中渗透核心素养
23如何淬炼教师的工匠精神
24如何达成课时教学目标，发展核心素养
25如何处理阅读课语言点教学中的几个关系
26如何衔接英语课堂教学环节，提升学习的有效性
27如何基于词义理据教学词汇
28如何实施整体语法教学
29如何实施意义形式兼顾的英语语法教学
30如何开展“翻转”理念下的写作教学
31如何利用AWE系统来辅助高中英语同步写作
32如何在中考试卷中考查学生的核心素养
33如何利用“过程写作”法提高学生的写作能力
34如何学好重点词汇，提高词汇能力
第二章
35如何在童话教学中培养学生的阅读素养
36如何理解和落实学习策略目标
37如何运用唤醒策略激活学生的核心素养
38如何提高课堂语言实践活动的有效性
39如何提高学生的课堂参与度
40如何利用多模态教学模式优化高中英语阅读教学
41如何基于学情解读文本，优化阅读教学
42如何基于话题开展整合复习
43如何开发英语课外活动课程，提高语言实践能力
44如何开展课堂观察，提升学习有效性
45如何根据学生的认知加工特点设计和使用教学媒体
46如何为学生的语言发展搭建支架
47如何基于核心素养，培养学生的英语学习能力
48如何发展学生的理解力
49如何发展学生分析问题的能力
50如何在英语教学中培养学生的元认知策略
51如何通过复习课提高学生的元认知能力
52如何在英语学习中培养学生的情感策略
53如何运用反思活动培养学生的调控策略
54如何通过课堂学习活动培养学生的主体意识
55如何利用英语原声影片提高学生的英语视听能力
56如何培养善于倾听的良好习惯
57如何培养学生的语音意识
58如何发展学生的阅读策略
59如何在阅读教学中渗透阅读策略
60如何基于“用中学”指导学生学习词块
61如何习得默会知识
62如何运用“悟、导、练”策略，提高学生的自主学习能力
63如何提高学生的英语学习自我效能感
第三章
64如何在阅读教学中运用Think―alotld策略
65如何在英语课堂创设真实的情境
66如何利用课程资源提高学生的学习效果
67如何优化课堂教学活动设计，提高学生语言实践的频率
68如何深挖阅读考查视角，提升学生的思维能力
69如何利用多模态阅读教学培养学生的核心素养
70如何激活阅读课堂的活力
71如何进行反思性教学
72如何利用深层阅读任务培养学生的思维能力
73如何利用学科思维导图培养学生的思维能力
74如何在阅读活动中发展学生的思维能力
75如何在英语阅读教学中培养学生的思维品质
76如何在全真的阅读教学中培养学生的思维能力
77如何在书面表达教学中培养学生的思维品质
78如何提升学生的创造性思维能力
79如何在阅读教学中培养学生的创新思维能力
80如何利用文学欣赏选修课发展学生的批判性思维能力
81如何优化课堂提问，发展学生的创新思维能力
82如何发展学生的发散思维能力
第四章
83如何理解和落实情感态度目标
84如何培养学生的人文底蕴
85如何理解和落实“文化意识”目标
86如何促进文化意识的有效生成
87如何强化课文教学，培养学生的文化意识
88如何利用情感素材培养学生的文化意识
89如何在英语教学中培养学生的文化意识
90如何通过读写活动培养学生的审美习惯
91如何让孩子成为彬彬有礼的人
92如何通过戏剧课培养学生的语言文化品味
93如何在英语教学中渗透幽默文化
94如何通过“读、赏、写、品”让学生感受英语诗歌之美
95如何整合经典语料，培养学生的汉语言文化意识
96如何渗透文化知识，塑造学生的文化意识
97如何在英语教学中开展吟诵活动
第五章
98如何在课堂教学中培养学生解决问题的能力
99如何开展体验式阅读
100如何指导学生做好英语课堂笔记
101如何培养学生英语学习的兴趣