本书系黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题省青年专项课题“语料库应用于大学英语课堂教学的研究与实践”(GBD1317078)、黑龙江省省属高等学校基本科研业务费基础研究项目(人文社科创新项目)“基于语料库数据驱动的商务英语教学模式的应用研究”(HDRC201718)、黑龙江大学青年科学基金项目“基于语料库数据驱动的商务英语教学模式评价体系构建”(Qw201609)的研究成果。书中论证了语料库教学的实践意义，介绍了商务英语语料库的建设情况，讲解了教学实践操作的环节设置，展示了学生各项能力的提升效果，分析了学生运用语料库辅助学习的各项成果，叙述了课程评价体系的构建原理，并依据“评价驱动的大学英语课程教学管理理论”，对课程进行了质量管理。
课程实践结果表明，该教学模式能够切实提高学生的自主学习能力，培养学生的高端思维能力，提升学生的语言综合应用能力，增强学生的职场竞争力。本书中的教学实践成果，可以直接用于指导具体的英语教学实践活动，为教学新模式的实施提供实践经验，为大学英语通识教育改革的实施提供现实依据，并为相关研究提供新的借鉴。

第一章 实施语料库教学的意义
第一节 语料库教学的理论基础
第二节 语料库教学的优势
第三节 基于语料库的教学实践的前景
第二章 商务英语及商务英语语料库
第一节 商务英语的特点
第二节 商务英语专业商务话语语料库的建立
第三章 商务英语语料库教学实践
第一节 课程简介
第二节 课程材料与检索工具
第三节 课程教学方向
第四章 能力提升训练举例
第一节 阅读能力提升方法
第二节 写作能力提升方法
第三节 口语能力提升方法
第四节 听力能力提升方法
第五节 翻译能力提升方法
第六节 思维能力与专业素养提升方法
第五章 学生语料库运用情况分析
第一节 学生术语辨析能力的变化分析
第二节 学生写作能力的变化分析
第三节 学生思维能力的变化分析
第六章 课程评价体系构建
第一节 绩效评价的意义
第二节 课程任务中的绩效评价设计
第三节 课程综合绩效评价
第四节 评估绩效评价
第五节 术语解释
第七章 对学生运用语料库学习英语的优势总结
第八章 学生有声思维过程实例与分析
第一节 有声报告研究方法的应用
第二节 学生有声思维过程转写实录
第三节 有声思维转录结果分析
第九章 基于语料库教学的课堂任务设计
第一节 初阶课堂任务材料
第二节 中阶课堂任务材料
第三节 高阶课堂任务材料
参考文献