主编周洪宇，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，国务院学位委员会教育学科评议组成员，中国教育学会副会长。长期研究教育史和教育政策问题，在靠前外重要学术刊物上发表论文200余篇，出版20余部专著。

绪论 当代史学趋势与教育史研究
上卷
章 元教育史学研究
节 元教育史学研究的兴起
第二节 元教育史学研究的理论与方法
第三节 元教育史学研究的主要进展
第四节 元教育史学研究的趋势与未来
第二章 教育活动史研究
节 教育活动史研究的兴起
第二节 教育活动史研究的理论与方法
第三节 教育活动史研究的主要进展
第四节 教育活动史研究的发展趋势
第三章 教育生活史研究
节 教育生活史研究的缘起
第二节 教育生活史研究的基本概念
第三节 教育生活史研究的主要方法
第四节 教育生活史研究的发展趋势
第四章 教育身体史研究
节 教育身体史研究的兴起与发展
第二节 教育身体史研究的理论与方法
第三节 教育身体史研究的发展趋势
第五章 教育情感史研究
节 教育情感史研究的缘起
第二节 教育情感史研究的理论与方法
第三节 教育情感史研究的主要进展
第四节 教育情感史研究的发展趋势
第六章 教育口述史研究
节 教育口述史研究的基本概念
第二节 教育口述史研究的主要进展
第三节 教育口述史研究的信度与伦理
第四节 教育口述史研究的发展趋势
第七章 教育记忆史研究
节 教育记忆史研究的提出
第二节 教育记忆史研究的体系与特点
第三节 教育记忆史研究的现状与趋势
第八章 教育图像史研究
节 图像史料的教育价值
第二节 教育图像史研究的理论支撑
第三节 教育图像史研究的现状与趋势
第九章 教育计量史研究
节 教育计量史研究的缘起
第十五章 中国教育史学史研究
节 教育史研究的兴起
第二节 教育史研究的发展与教育史学史的兴起
第三节 教育史研究的拓展与教育史学史的回归
第四节 中国教育史学史研究的新进展及其发展趋势
第十六章 改革开放40年中国教育史学理论研究的回顾与反思
下卷
第十七章 西方教育史学研究综述
节 西方教育史学研究的理论思考
第二节 战后西方教育史学发展格局
第三节 西方国别教育史学
第四节 当代西方教育史学流派
第十八章 西方大学史研究
节 研究缘起与早期历史
第二节 研究现状与主要成就
第三节 未来趋势与展望
第十九章 民族主义与西方教育史学研究
节 民族主义及其对西方教育史学的影响
第二节 民族国家与美国早期教育史学
第二十章 战后西方教育史学流派的发展
节 修正派教育史学
第二节 西方马克思主义教育史学
第三节 社会性别和女性主义教育史学
第四节 多元文化主义教育史学
第二十一章 西方马克思主义教育史学派
节 马克思主义史学理论与教育史研究
第二节 西方马克思主义教育史学
第二十二章 多元文化主义与美国教育史学研究
节 教育史研究的多元文化主义主题与视角
第二节 美国教育史的多元文化故事
第三节 美国教育史家的多元文化认同
第二十三章 新文化史与教育史学
节 新文化史与教育史研究
第二节 新文化史视阈下的西方教育史学
第二十四章 课程史学研究
节 课程史的知识谱系
第二节 克里巴德的课程史学
第二十五章 城市教育史研究
节 城市教育史研究的兴起与发展
第二节 城市教育史研究的理论与方法
第三节 城市教育史研究的发展趋势
第二十六章 女性教育史研究
节 欧洲女权运动与欧洲女性教育史研究
第二节 美国女性教育史的三重视野
第二十七章 儿童教育史研究
节 儿童教育史研究的价值
第二节 儿童教育史研究的特点
第三节 儿童教育史研究的设想
第二十八章 历史人类学与教育史学研究
节 历史人类学与历史学的人类学转向
第二节 历史人类学的理论与方法
第三节 历史人类学与教育史学研究
第二十九章 阅读史与教育史学研究
节 阅读史研究的兴起与发展
第二节 阅读史研究的理论与方法
第三节 阅读史之于教育史研究的必要和可能
第四节 阅读史视域下教育史研究体系的构建
第三十章 集体传记法与教育史研究
节 什么是集体传记法
第二节 集体传记法的发展历程
第三节 集体传记法在各历史研究领域的运用
第四节 集体传记法在教育史研究中的使用
第三十一章 媒介技术：一种“长时段”的教育史研究框架
节 现代传播革命与历史研究的变革
第二节 媒介技术“长时段”视角下教育的历史演变
第三节 媒介技术“长时段”教育史分析框架的意义
结语教育史学的时代使命与未来走向
节 教育史学的时代使命
第二节 教育史

本丛书秉持历史与逻辑、理论与实践、本国与域外、现实与未来、继承与创新相结合等原则，通过系统深入的理论探讨，对教育史学的学科性质、研究对象、学科体系、功能价值、理论方法、史料范围、编纂规范、学者素养、学科历史、未来走向等基本问题做出了全面梳理和系统论述。将教育史学研究的历史进程、前沿问题展现在教育史学工作者和研究者面前，为教育史学研究开荒拓土，并对教育史研究者认清教育史学发展的主要趋势有诸多启发。