本书致力服务于21世纪以来全国套由组织编写的义务教育历史教科书（人民教育出版社2016年出版），对《中国历史》教科书七年级上下册中的每一课都做了精心的教学设计与评析。
举全国历史教育界之力，尽力锻造教学设计精品，是本书的编撰宗旨。每一篇教学设计，都由在全国历史教育硕士（学科教学·历史）教学大赛中的获奖者与其指导教师共同完成。同时我们邀请了15名全国有名的历史特级教师一起参与本书的编撰，他们对每一篇教学设计都提出了修改建议并加以批注、点评；还组织了20名全国师范院校历史课程与教学论的教授、博士生导师，对每一篇教学设计写评语。
本书是可作为历史学科教育硕士、历史教学论研究生的生成性课程资源，亦可作为高校历史教师教育专业本科生的研习用书，同时也是广大中学历史教师备课的重要参考材料。

导论/1
上册/7
单元 史前时期：中国境内人类的活动9
课 中国早期人类的代表——北京人10
第2课 原始农耕生活18
第3课 远古的传说26
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革35
第4课 早期国家的产生和发展36
第5课 青铜器与甲骨文42
第6课 动荡的春秋时期50
第7课 战时期的社会变化58
第8课 百家争鸣67
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固75
第9课 秦统一中国76
0课 秦末农民大起义82
1课 西汉建立和"文景之治"89
2课 汉武帝巩固大一统王朝95
3课 东汉的兴亡102
4课 沟通中外文明的"丝绸之路"109
5课 两汉的科技和文化（同课异构一）117
……