作者将多年来投身阅读推广的经验，结合中国儿童的阅读现状，在家长和教师的角度分别为提高儿童的阅读水平和写作水平提出了切实可行的意见和思路，同时在儿童的角度说出阅读困惑和兴趣点，让家长和教师有的放矢，家校共阅、亲子共读。懂得阅读的孩子，在任何环境中、任何处境下，都必然是热爱学习、痴迷创造的好孩子，必然会生发自由灵动的创造，必然会拥有完整幸福的人生。让我们跟随作者童喜喜，一起“喜阅读出好孩子”。

前言 阅读里的新自由
上篇 理念是魔力的根源
拼爹不如拼阅读
——什么是阅读
书是粮食不是药
——为什么要阅读
四座大山挡阅读
——为什么中国人不阅读
牢记电视猛于虎
——为什么如此迫切需要阅读
反面教材就是我
——为什么幸福基于阅读
自主阅读搭梯子
——为什么名著也有副作用
故事之外有故事
——为什么要读故事书
大声读书还不够
——为什么阅读需要推广
成人巧妙读童书
——为什么父亲更需要读童书
封杀毒过奥特曼
——为什么不能仅仅靠封杀
儿童阅读四步走
——为什么循序渐进很重要
好书坏书大问题
——为什么坏书不可怕
分级阅读需适度
——为什么反对名著“缩写版”
阅读赢在终点线
——为什么阅读很简单
中篇 技巧是高效的保障
阅读方法定收获
——怎样读其实非常重要
“阅读年龄”测试法
——怎样摸清阅读现状
亲子半步进步法
——怎样最快提高阅读能力
指读利弊有争议
——怎样识字最轻松快速
环境熏陶诱人读
——怎样有效布置阅读环境
巧做妙用展览架
——怎样让孩子阅读更深入
绘本阅读两法宝
——怎样教孩子读图画书
优秀传统巧妙传
——怎样选择国学经典
多管齐下快读书
——怎样提高孩子的阅读速度
巧读厚书少而透
——怎样引导孩子读厚书
阅读榜样在身边
——带孩子书店购书有讲究
阅读精神食疗法
——怎样让孩子阅读不偏食
立竿见影促写作
——阅读激发孩子写作灵感
冲道浅沟为作文
——阅读作文书有“奇”招
下篇 深度是持久的能量
阅读能量循环圈
——从精读到深读
读后思考才有效
——思考的原则
激发思考有妙方
——8 种简单的办法
角色扮演如重生
——以戏剧的方式深度阅读
点燃思考导火索
——情感的小循环
读写之间说为桥
——九年践行的说写课程
后记一 一个非典型阅读推广人的成长记录
后记二 书如桥
后记三 一本书与半条 命
附录 童喜喜主要创作年表