李玉珠，女，汉族，1981年2月生，河北保定人，北京物资学院讲师，教育学博士。主要从事人力资源开发、技能形成理论、职业技术教育及高等教育研究，在北大中义核心以上期刊发表学术论文30多篇，编著图书2本。主持人文社会科学青年基金项目《我国技能形成模式选择与制度构建研究》。

章技能形成制度的理论分析
节技能形成的内涵
第二节技能形成的理论发展与研究范畴
第三节技能形成制度的分析框架
第二章德国社会合作式技能形成制度分析
节德国技能形成制度演化历程
第二节德国技能形成制度变迁中的利益冲突与协调
第三节德国技能形成制度的制度构成
第三章新加坡国家主导式技能形成制度分析
节新加坡技能形成制度演化历程
第二节新加坡技能形成制度变迁中的利益冲突与平衡
第三节新加坡技能形成制度的制度构成
第四章美国技能替代式技能形成制度分析
节美国技能形成制度演化历程
第二节美国技能形成制度变迁中的利益冲突
第三节美国技能形成制度的制度构成
第五章转型中的中国技能形成制度分析
节中国技能形成制度演化历程
第二节中国技能形成制度变迁中的利益冲突与平衡
第三节中国技能形成制度的制度构成
第六章技能形成制度的比较
节高技能形成模式的共性与差异
第二节高技能形成模式与技能替代模式的差异与共性
第三节我国与不同技能形成制度模式之间的共性与差异
第七章结论与建议
节结论
第二节建议
第三节未尽之处
参考文献
后记

本书从政治经济学的角度对德国、美国、新加坡、中国四个国家的技能形成制度的演化历程、利益冲突、制度构成进行了分析，并加以比较，从比较中分析各个技能形成制度的优势及优势形成与维持所需的制度保障；通过与其他国家相比，发现我国技能形成制度的劣势及所需完善的制度保