本书以幽默的语言，从学习、生活、工作等六个方面分别对科学史上著名科学家们的真实故事进行了描述。将科学家们拥有怎样的怪癖，具有哪些天才技能点，人生中经历了哪些倒霉事儿以及后世对他们添加了哪些神化效果都一一呈现了出来，从而让读者们回想起那些曾经出现在教科书上的世界级学霸们其实也只是普通人类而已。他们也有着七情六欲与喜怒哀乐，也少不了年少轻狂与尔虞我诈。从这些著名科学家的小故事里，读出他们才华横溢的人生，以及在科学发现道路上的种种遭遇，从而在愉快的阅读体验中去感知科学家的精神。

作者豌豆皮，本名刘茜，毕业于北京师范大学天文系，现任北京天文馆首席编导。其著作《再造一个地球：人类移民火星之路》（与欧阳自远院士合著）曾获第三届中华优秀出版物图书提名奖及第六届吴大猷科学普及著作奖佳作奖；北京理工大学出版社《李元爷爷带你游星空》，获评科技部2011年全国优秀科普作品，第五届北京市优秀科普作品奖科普图书类最佳奖，第二届中国科普作家协会优秀科普作品奖（图书类）提名奖。

推荐序
自序
学习篇
上学不容易
史上最强退学生
墙头马上：那些跨界的大拿们
成名篇
出名要趁早
老来得“智”
美图秀秀下的大神们
匈牙利的火星人
生活篇
浮云名利方自在
有点怪癖又如何
别把天才当疯狂
绝症面前，人人平等
工作篇
雇主很重要
要命的发现
运气这回事儿
工作诚可贵，健康价更高
业余亦专家
无心插柳的奇葩
情感篇
好兄弟，一辈子
科学家也有坏脾气
天生吐槽狂
执子之手，拉着跑走
娶了科学女神的男人们
社会篇
喂，对天才好点儿
偏不给你颁奖
断头台上的科学家
漂泊地球村

这几年读了不少非虚构
性叙事的作品与读物，这本
书自然也其中，有幸受邀为
其作序，诚惶诚恐之下写下
自己在阅读这本书的一些看
法。
亲爱的读者们，当你听
到巴甫洛夫、钱学森、钱伟
长、拉马努金、费曼、哈代
等人的名字是否会觉得离我
们非常遥远？
事实上，当这些“学霸”
因自身的科学成就被收录于
教科书之上刻人人类历史之
中时，仿佛都是将其送上神
坛不断被人仰视，久而久之
这就成了一种习惯。
然而当你真正地打开各
种资料，翻看各种书籍，查
阅各种文献，亲自去拨开这
些“学霸”周身所环绕的迷雾
和光环的时候，或许会后知
后觉地发现这些曾生活在这
颗蔚蓝星球上的学者们，其
实并非天生如此，并非完美
无缺，并非毫无缺点与遗憾
。
例如，前几年被人讨论
极多的爱迪生与特斯拉之间
的恩怨情仇，又或者是处于
第二次世界大战中的物理学
家们对原子弹的研制以及关
于爱因斯坦本人的国籍问题
，都时常被人们津津乐道。
事实上学霸也是人，是
大多数的常人，他们会为柴
米油盐酱醋茶犯愁，他们会
有着属于自己的生活难题，
他们自身个人也会受困于他
们自己所属的时代背景。
但当我翻开这本书，仔
细阅读里面的内容，逐渐意
识到书中出现的这些不同领
域、不同国籍、不同肤色、
不同遭遇与背景的“学霸”们
，始终有着一种共性。
这种共性来源于他们自
身对科学的追求，用我自己
的理解便是。批判和怀疑、
创造和探索、实践和探索、
平权和团队、奉献和人文的
精神。
用本书作者的话来说则
是：承认世界是可以被认识
的，承认从纷繁复杂的现象
中抽象出的客观规律需要得
到事实验证，承认自己的工
作方法是对真实的无限逼近
，同时也承认未知的客观存
在。他们的判断，不诉诸情
绪，不诉诸权威，当然更不
会诉诸神秘。
我们习惯把这种原则与
理念称为“科学精神”。
是的．学霸们是常人，
是那些拥有科学精神的常人
。是那些为了追求科学真理
，不断前进、不断受挫，不
断痛苦、不断纠缠、不断探
索的常人们。
这些不同领域、不同国
籍、不同肤色、不同遭遇与
背景的常人们始终秉承着科
学精神在这条道路上或独立
前行，或结伴而走。或相濡
以沫，或相忘江湖，或互为
仇敌至死方休。
所以当这些“学霸”的名
字被收录于教科书之上，被
刻人于人类历史长河之中时
，并非是走上神坛，而是一
种常人们的传承，是对“科
学精神”的传承。
不再仰望，学会继承。
毕竟学霸也是人，一群
有科学精神的人。
蒙得错爱，有幸受邀撰
序，纯属一家之言，若有失
当之处还望诸读者一笑了之
。

本书展现的是一种“排除法”的尝试，剥除掉传闻和轶事加诸于科学家身上的种种戏剧性和传奇性，去寻找他们真正的共同点。这些以一己之力拓宽人类认知的人们，有着不同的出身、背景和遭遇，对大自然有着不同类型的好奇心，关注不同的领域，做出不同的发现。但他们秉承的是同样的原则和理念，那就是，承认世界是可以被认识的，承认从纷繁复杂的现象中抽象出的客观规律需要得到事实验证，承认自己的工作方法是对真实的无限逼近，同时也承认未知的客观存在。

怀着八卦之心，讲点科
学轶事。想当学霸者必读，
不想当学霸者也可读。
——马伯庸 著名作家
在历史的天河中闪耀着
一颗又一颗的星星，他们的
光热播撒到整个天空。如果
把所有代表学霸们的星星聚
拢在一块儿就会发现：光芒
虽然是一样的耀眼，但他们
咋就三个一群三个一群地在
进行无规则三体运动呢？学
霸们你们够了！这本书就为
您细致地讲解了那些星光熠
熠的科学家们，在人们看不
到的地方，干的那些“逗逼”
事儿……
——斯库里 文学评论人

上学不容易
对学生来说，不管是学渣还是学霸，考试都是学习生涯必不可少的一部分。区别只是学渣往往痛恨考试（有时“恨屋及乌”．还可能连带讨厌起所有用来命名过各种定理和方程的人名），学霸则通常期待考试，因为考试稳固地为他们带来可预期的好处：自我满足、成就感和声望，甚至对某些学霸来说，考试还是他们获得奖学金的提款机呢。不过有的学霸碰巧在某些科目上兼有学渣属性，这种时候就会遇到一些“非典型”的情况．这让他们在进人大学时，颇费了一些周折。
如果现在让全国所有学生一人一票，投票选出一门科目让它从高考中消失，数学恐怕会不幸成为得票数最高的那门。它不光折腾学渣，也难为了不少学霸。不过学霸之所以是学霸呢，就是因为他们总能想出办法来。比如伊万·彼得洛维奇·巴甫洛夫（发现条件反射的那一位），就是如此。
巴甫洛夫原本在老家念的是神学院，因为他父亲是位神父。神学院可不会好好教人数学，可是他毕业之后想进圣彼得堡大学的数学物理系攻读自然科学专业，怎么办呢？没关系，他自有妙计。巴甫洛夫先拿到了神学院的学业证明和推荐函．再去申请进人圣彼得堡大学的法学院，那会儿法学院入学不需要考数学，他的申请很顺利就通过了。到了学校注册入学。完事儿之后他又给校长卡尔·费道诺维奇·卡斯列夫阁下写了另一封言辞恳切的申请信，表示自己当初申请院系的时候考虑不周，如今觉得更喜欢自然科学，喜欢得不得了，一定要申请转去学自然科学，不能转的话简直就睡不着觉。巴甫洛夫一家子的外形都矮小结实，神情也比较庄重，巴甫洛夫还少年老成地留了一把胡子，一看他就是个头一回进大城市的乡下朴实好青年。校长大人心一软，没办法，年轻人嘛，谁年轻的时候能处处考虑周全呢？就原谅他一回好啦，于是大笔一挥，巴甫洛夫从此转入数学物理系自然科学专业，俄国的未来也就此多了一位获得诺贝尔奖的大学者。
巴甫洛夫这故事其实还有后话，因为他有两个弟弟。头一个弟弟德米特里在第二年如法炮制，也是从老家的神学院先申请法学院，再从法学院申请转去自然科学专业。校长大人一看这申请好眼熟啊，一个字都没有改，“学生经过反复考虑，决定攻读自然科学，诚恳请求校长大人批准……”难道我穿越回去年了吗？再仔细一看，这个巴甫洛夫是去年那个巴甫洛夫的弟弟。这一家子的小孩都这么容易在同一个点上“考虑不周”吗？
不得不说．校长大人还真是个好说话的人，填报志愿这种事儿难道不应该是早就想好的吗？人人都这么想换就换，那学校还能不能正常上课了？可话又说回来，要是发现自己确实不适合这专业，勉强念下去也没什么意思。圣彼得堡大学是国立大学．由国家拨款支持，那是要为国家培养人才的，能让每个学生都成才当然是校长大人的理想。于是他再次大笔一挥，德米特里也和哥哥一样，转去了自然科学专业。而且实话实说，大学在校期间，德米特里的表现比他老哥还要更好一点呢。故事进行到这里，本来应该是一段佳话。可是巴甫洛夫家第三个儿子彼得也该上大学了。于是圣彼得堡大学法学院又迎来一位新生，一个月以后，卡斯列夫校长阁下又收到一封申请：“学生经过反复考虑……”
校长大人这回掀桌了：你们这家人到底是怎么回事？我是德国人！麻烦你们了解一下德国人在后世群众眼中的刻板印象！我的工作作风是很严谨的！我的学生要做什么事情一定要先严谨地思考然后再严谨地行动！年轻幼稚什么的不能成为你们这么儿戏的理由！不能批准！
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