沈轶娜，1976年出生，不错讲师，汽车运用注册工程师，汽车维修一级/不错技师。上海市交通学校汽车运用工程系党支部书记、副主任、教师，从事汽车专业教学工作20余年。担任一汽丰田销售公司F-SEP讲师，上海市汽车三包责任争议处理专家，上海市职业技能鉴定中心考评员等。曾赴日本研修自動車工学课程，主修汽车车身修复技术。

项目一汽车翼子板受损的钣金修复与定位.1任务一汽车翼子板受损的钣金修复.2任务二翼子板的安装定位13项目二车门碰撞及门槛板钣金修复.21任务一车门变形.22任务二汽车车门蒙皮更换34任务三汽车门槛板受损的钣金修复.47项目三汽车玻璃的更换与修复.53任务一汽车玻璃的更换54任务二汽车玻璃的修补60任务三车顶天窗的检修64项目四汽车发动机罩、前纵梁、后侧围板受损的钣金修复.73任务一汽车发动机罩受损的钣金修复.74任务二汽车前纵梁更换修复80任务三汽车后侧围板更换修复90项目五汽车保险杠损坏的钣金修复.103任务一金属材质保险杠损伤的修复.104任务二非金属材质保险杠损伤的修复.108CONTENTS目录I文前.indd12019-6-2915:39:24汽车测量与校正修复114项目六任务一汽车车身测量.115任务二汽车车身校正.123铝车身修复.132项目七任务一铝板焊接与修复133任务二铝车身结构件粘接与铆接.151任务三铝车身校正与修复164

本书通过项目引领、任务驱动的方式讲解汽车钣金维修工艺，全书共分 7 个项目，内容包括：汽车翼子板受损的钣金修复与定位，车门碰撞及门槛板钣金修复，汽车玻璃的更换与修复，汽车发动机罩、前纵梁、后侧围板受损的钣金修复，汽车保险杠损坏的钣金修复，汽车测量与校正修复，以及铝车身修复等内容，共 18 个典型的任务。学生在学习过程中，可按照真实的工作任务场景进行训练，而且每个项目内容都自成体系，学完一个项目即可从事部分钣金维修工作。本书适合作为职业院校车身维修技术专业、汽车运用与维修专业的教材，便于教师实施项目化或理实一体化教学，也可供从事车身维修及相关技术人员自学或参考。