本书是在《高等教育心理学》版基础上的修订版，从高校教师的教育、教学的实际需要出发，结合普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学和管理学的知识，对高校教师的心理、大学生心理和师生相互作用的心理做了详尽和深入的描述，介绍了有关心理发展、知识获得、技能形成、品德和人格完善的规律，以及教育、教学、管理的知识和规律。本书与版相比，知识、观点新颖；内容翔实、资料更加丰富；与当前高等教育和教学的实践结合得更加紧密。
本书可以用作教师培训教材、高等学校教育学专业的基础课教材，也可用作相关领域研究人员、教育行政管理人员、高校教师的参考读物。

章解读学科：高等教育心理学概论
节高等教育的特征和功能
第二节高等教育心理学的研究对象和学科性质
第三节高等教育心理学的任务和作用
第四节高等教育心理学的研究方法
复习思考题
第二章认识自我：高等学校教师心理
节高校教师的角色分析
第二节高校教师的心理品质
第三节高校教师的威信
第四节高校教师的成长
复习思考题
第三章认知对象：大学生的心理特点
节心理发展的模式和过程
第二节心理发展的理论
第三节大学生的认知特点
第四节大学生的情意特征
第五节大学生自我意识的发展
复习思考题
第四章指导学习：大学生的学习
节学习概述
第二节大学生学习的特点
第三节联结派学习理论
第四节认知派学习理论
第五节联结一认知派学习理论
复习思考题
第五章传授知识：大学生的知识获得
节知识概述
第二节知识的表征
第三节知识的获得
第四节知识的保持
第五节知识的迁移和应用
复习思考题
第六章开发潜能：大学生思维能力的训练与培养
节思维概述
第二节问题解决的过程和策略
第三节问题解决的影响因素
第四节大学生思维能力的训l练和培养
复习思考题
第七章激发创新：大学生创造性的培养与提高
节创造性概述
第二节创造性的测量
第三节大学生创造性的培养
复习思考题
第八章学会育德：大学生品德的培养
节品德概述
第二节品德发展的理论
第三节品德形成的过程和影响因素
第四节大学生品德的培养
复习思考题
第九章促进健康：大学生的心理健康
节心理健康概述
第二节大学生常见的心理问题
第三节维护大学生心理健康的途径和措施
复习思考题
第十章完善人格：大学生健全人格的培养
节人格概述
第二节健全人格的特点及模式
第三节大学生常见的人格障碍及自我调适
第四节大学生健全人格的培养
复习思考题
第十一章善于激励：大学生的激励与管理
节激励概述
第二节需要与动机
第三节激励理论
第四节激励大学生的途径和方法
复习思考题
第十二章精于教学：高校教师的教学心理
节教学概述
第二节教学理论
第三节有效的高校教学及其特征
第四节有效的高校教学模式
第五节促进高校教师有效教学的途径
复习思考题
第十三章因材施教：大学生的个别差异
节差异心理概述
第二节大学生的智力差异与教育
第三节大学生的人格差异与教育
第四节大学生的性别差异与教育
复习思考题
第十四章凝练集体：大学生的群体心理
节大学生的人际关系
第二节大学生的群体心理
第三节大学生的班集体心理
复习思考题
第十五章指导人生：大学生就业心理及其指导
节大学生就业指导的意义
第二节大学生就业指导的目标
第三节大学生常见的就业心理偏差
第四节如何做好大学生的就业指导工作
复习思考题
专栏索引
主要参考文献