《小学科学18个重要概念全景解读（第2册3-4年级）/学生核心素养提升丛书》首先需要阐释的是，这“18个重要概念”是指小学科学课标所提出的构成小学科学学习内容的18个主要概念。小学科学课标将分布在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域的18个主要概念，分解成75个学习内容，按低、中、高三个学段的划分，来设定对应的具体课程内容与学习目标。
《小学科学18个重要概念全景解读（第2册3-4年级）/学生核心素养提升丛书》针对的是3-4年级小学科学围绕18个重要概念的教学实施问题，供小学科学3-4年级教学参考与使用。

章认识生命
导论
理清目标生物特征及对环境的适应
了解学生生物的多样性及对环境的适应
教学建议观察与简单实验
教学案例种子的构造
教学评价观察与分类
第2章动植物的繁殖
导论
理清目标生命过程与繁殖
了解学生认识生命过程与繁殖
教学建议观察、描述与推理
教学案例动物的繁殖
教学评价表现性评价
第3章生物与环境
导论
理清目标动植物的生存环境
了解学生生物与环境之间的关系
教学建议观察与分析
教学案例传粉
教学评价举例与描述
第4章物体与材料
导论
理清目标物体的特征和材料的性能
了解学生物质三态和材料性能
教学建议观察、比较与实验
教学案例睡莲花开
教学评价过程性评价
第5章水和空气
导论
理清目标水与空气的性质与变化
了解学生认识水和空气
教学建议观察与实验
教学案例热空气，冷空气
教学评价观察、实验与分析
第6章运动与力
导论
理清目标位置、运动与力
了解学生认识力与运动
教学建议观察、测量与实验
教学案例浮力
教学评价科学探究与科学态度
第7章能量
导论
理清目标声、光、热、电、机械能
了解学生能量的不同表现形式
教学建议观察、测量与实验
教学案例空气的热胀冷缩
教学评价科学探究
第8章认识太阳系
导论
理清目标初步构建“日地月”模型
了解学生认识星球
教学建议观察与归纳
教学案例影子的变化
教学评价解释与建模
第9章认识与保护地球
导论
理清目标地球组成与资源
了解学生认识地球
教学建议概括与建模
教学案例地球表面海陆分布
教学评价学习过程与结果
0章技术与发明
导论
理清目标产品设计与发明
了解学生认识发明
教学建议走进发明史
教学案例未来的印刷术
教学评价表现性测评
1章技术与设计
导论
理清目标设计的基本过程
了解学生设计与制作产品
教学建议体验设计
教学案例鞋的设计
教学评价开放性评价