为了有效推进我省素质教育，促进义务教育办学质量提升，广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作，本书是该项课题的研究成果结晶，内容包括：品德发展水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平测试题型示例、身心发展水平监测标准研究报告、兴趣特长养成监测标准研究报告、学业负担状况监测标准研究报告等。本书为我省出台义务教育质量监测方案提供理论支撑，为中小学校顺利进行义务教育质量监测提供技术指导。

品德发展水平监测标准研究报告
八年级语文学业水平监测标准研究报告
八年级语文学业水平测试题型示例
身心发展水平监测标准研究报告
兴趣特长养成监测标准研究报告
学业负担状况监测标准研究报告
影响因素之校长专业发展水平监测标准研究报告
影响因素之教师课程实施状况监测标准研究报告
影响因素之学生家庭及社会因素监测标准研究报告
初中数学(7～9年级)质量监测点与要求
广东省义务教育质量监测指标标准体系
参考文献
后记