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书名 教师职业道德与法规
分类 教育考试-考试-其它考试
作者 檀传宝,李西顺
出版社 北京师范大学出版社
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简介
内容推荐
檀传宝、李西顺著的《教师职业道德与法规》分为伦理原则、伦理规范及法律法规三大部分。除了部分压缩了章节内容,也删减了原稿中较多的概念推演、原则论述,突出了教育伦理的实践属性。新增加的第三部分(教育法律法规部分),着眼于教师与自己、教师与学生、教师与学校、教师与社会四个关系范畴,落实为十个主题,统一采用“问题导入”“案例呈现”“案例剖析”“实践操作”“法海拾贝”五个部分。
目录
部分 教师职业道德应包含哪些最基本的伦理原则?
章 如何做一名幸福的教师?
一、什么是幸福
二、幸福与德行
三、教师的幸福及其特征
四、如何做一名幸福的教师
第二章 如何做一名公正的教师?
一、什么是公正
二、教师公正:内容、特性与意义
三、如何做一名公正的教师
第三章 如何做一名仁慈的教师?
一、什么是仁慈
二、什么是教师仁慈
三、教师仁慈的意义
四、如何做一名仁慈的教师
第二部分 教师应遵循哪些最基本的伦理规范?
第四章 教学过程应遵循哪些伦理规范?
一、对教学行为的专业认同与承诺
二、教学过程中的人际关系
三、教学态度与行为
第五章 科研过程应遵循哪些伦理规范?
一、研究课题选择过程中的伦理规范
二、采用研究方法时的伦理规范
三、呈现研究成果应遵循的伦理规范
第六章 社会交往过程应遵循哪些伦理规范?
一、处理家校关系过程中的伦理规范
二、塑造教师社会形象时的伦理规范
三、承担社会责任过程中的伦理规范
第三部分 教师应培育哪些最基本的法律法规意识和法制素养?
主题一:我侵犯学生的隐私权了吗?
主题二:我侵犯学生的财产权了吗?
主题三:我侵犯学生的名誉权了吗?
主题四:我侵犯学生的受教育权了吗?
主题五:看似“不违法”的违法了吗?
主题六:我“抢课”是违规的吗?
主题七:我可以做“有偿家教”吗?
主题八:在突发事件面前,我推卸教师责任了吗?
主题九:我的打扮合理吗?
主题十:我“收礼”了吗?
后记
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更新时间:2025/4/3 4:32:29