爱丽丝·奥兹玛（Alice Ozma），原名克里斯汀·布罗西纳，宾夕法尼亚州的儿童教育工作者。童年时与父亲坚持亲子共读十三年，并在大学时专为此写作了一部纪实文学作品《The Reading Promise》，现在专门从事儿童教育工作。

作者的话 此书，由爱而生
序 3218天的读书故事
推荐序 成长的路上，且读，且珍惜
篇“连胜”3218天
9岁
天“连胜”开幕
第38天跳跳虎什么都会
00天管他呢，1000夜
85天“讨厌男孩者”俱乐部
第211天记忆永恒
10岁
第440天 妈妈在遥远的前方
第529天 魔法通道
11岁
第646天 蜘蛛与暴风雨
第758天 倾听爸爸
第829天 爸爸的课堂
第873天 自行车狂人
12岁
074天 肯尼迪后遗症
206天 成长和失去
13岁
384天 星星有记忆
513天 冒点儿傻气也和谐
528天 “C”
14岁
笫1724天伴读拉比
948天你想谈谈那些事吗
15岁
第2015天美妙低语
第2340天推迟梦想会怎样
16岁
第2578天你们家有没有什么传统
第2740天午夜之前我必须得给她读书
第2986天爸爸的女主人公
17岁
第3156天幸存者之家
18岁
第3170天盛装舞会之夜
第3218天结束即开始
第二篇“连胜”之后
1．必做之事
2．为朗读而战
3．“连胜”效应
4．读书承诺
后记“连胜”计划二十年后
附录“连胜”计划部分书目

爱丽丝·奥兹玛著的《为爱朗读(爸爸与我3218天的读书约定)》记述父女俩一起读过的书籍，每章开篇有所读书籍的精彩摘录。内容既包括父女两人多年朗读心路历程，描画出了一个爱书的女儿是如何在爱读书的父亲的亲情和帮助下成长起来的；还分享了他们学习与领悟的过程与收获，以及爱丽丝与父亲的关系和亲情故事。语言温馨、幽默，内容充实，令人不由得思考生活中爱与承诺的重要性以及怎样建立起对亲人的责任等问题。