由木紫著的《破解两三岁孩子叛逆期》这本书详细解读了两三岁孩子的心理特点、叛逆表现、自我意识发展，教父母认识到宝宝在认知、言语、行动等方面的进步以及独特表现，从而科学理解宝宝看似“叛逆”的情绪和行为动机，不再埋怨宝宝“叛逆”，而是尊重他们的“长大感”“独立需要”“成长表现”。宝宝被接纳后，就能顺利度过成长关键期，打下身心健康发展的基础。

木紫，致力于家庭教育研究，以教育学、心理学理论作为依据，寻找家庭教育的共同规律。尊重孩子的个性化差异，让科学、实用的家庭教育方法惠及每个家庭，真正做到“个性化培训”“让每个孩子都成才”。已出版图书：《13岁前，好妈妈一定要培养孩子的诺贝尔精神》《6~12岁，捕捉孩子学习习惯养成的关键期》《6~12岁，抓住孩子学习能力培养的黄金期》《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》《父母教孩子学习很管用的120个好方法》《好父母一定要说的100句话》《家长也要听孩子的话》《内向孩子也很好》《三字经里的家教智慧》《弟子规里的家教智慧》。

章成长那么痛，宝宝当然会“叛逆”
有成长，就有“叛逆”
不能无条件地满足宝宝
独立意愿，让宝宝的反抗升级
面对“意识狭窄”的宝宝，我们怎么做才能不失控？
如何成功转移宝宝的注意力？
懂得“自我意识”，更能理解宝宝的逆反情绪
妈妈不自信，宝宝更“逆反”
宝宝太好动
有规矩的宝宝不逆反
第二章维系好情感，巩固亲子关系
宝宝的行为遭遇不满意的结果，怎么办？
情感纽带体现亲子关系
宝宝很“依恋”，这很正常
不要害怕伤了宝宝的“安全感”
同情心大爆发
你和宝宝关系好吗？
触动情感纽带，他会大喊大叫
宝宝大喊：“妈妈，陪我一起玩！”
第三章叛逆的最好走向：构建主动性
我们可能会忽略“宝宝长大了”的事实
巧妙激发宝宝的主动性
宝宝的意愿，他自己真的能搞清楚吗？
宝宝为何哭闹，不自己来？
你的宝宝自信吗？
宝宝大喊：“我就要这个！”
外边太有趣，宝宝要出去玩
宝宝打人了
第四章处理好叛逆情绪，让宝宝有个好性格
宝宝哭闹，父母很痛苦
宝宝有情绪，怎么进行沟通才有效？
宝宝爱发脾气，怎么办？
他怎么生气了？
宝宝太急躁，怎么办？
宝宝三岁半，就地打滚了
宝宝指着黑暗处说“有鬼”
宝宝心情不好，会乱摔东西
宝宝提出了过分的要求
第五章自我意识大发展，宝宝要独立
宝宝满嘴的“我，我，我……”
宝宝说：“我就这样！”
宝宝心语：“我就是要反对你！”
宝宝太“独”
宝宝嘴里的“不”，你理解对了吗？
分离时刻，宝宝大哭
宝宝怎么就不跟别人打招呼了呢？
宝宝说：“这都是我的！”
引导宝宝学会交换与分享
宝宝想把别人的玩具带回家
第六章成功捕捉“敏感期”，让宝宝接受特定的刺激
“敏感期”的孩子很特别
宝宝好大胆，竟然站到了键盘上
宝宝不停地捡垃圾
有时，父母需要听从宝宝的安排
宝宝也要做面膜
小小年纪，好臭美
宝宝说：“我就喜欢粉色！”
宝宝不会说话
宝宝出去玩，结果被欺负
不让宝宝画，他就哭
第七章宝宝反抗时，我们更要尊重他
宝宝掐花，我们用得着发疯吗？
宝宝说：“我要吃肉！”
妈妈不让宝宝踩水，他就哭
夜里，宝宝要出去玩
家有“电视宝宝”
宝宝说：“我要喝地上的！”
宝宝又吃手了
宝宝尿床了
宝宝动不动就说“放屁”
第八章培养宝宝好习惯，轻松度过“叛逆期”
刷牙有那么难吗？
宝宝会走路，就让婴儿车“退休”
宝宝过马路，甩开妈手
宝宝要让妈妈喂饭
玩过的玩具不收拾
宝宝“闹觉”
夜间，宝宝突然醒来
宝宝只想喝果汁
宝宝不让洗脸
光着脚丫跑，就是不穿鞋
男孩：“宅”在家里更叛逆