王 君：中学语文特级教师，全国教育改革先锋教师，教育部首届重量教学成果奖获得者，全国中语首届十大学术领军人物之一，“百年语文人博物馆”入选者，北京大学等多所大学特聘“国培”专家教师，全国初中语文名师工作室发展联盟理事长，中国语文报刊协会课堂教学分会副会长。现任教于清华大学附属中学，并受学校委派于清澜山学校任首席语文教师。首倡“青春语文”教学理念，创建“语文湿地”教研平台，在全国产生了广泛影响。已出版著作20部。
陈晓东：广东清澜山学校语文不错教师，市级教学骨干，青春语文名师工作室成员。在语文教学上追求“一语立骨”，在个人公众号“好看的风景在清澜”上发表师生作品超千篇。
司艳平：浙江永康外国语学校语文一级教师，省级教学能手，青春语文名师工作室成员。致力于名著与群文教学研究，在各级刊物及语文核心期刊发表文章近10万字。
魏志强：山东章丘辛锐中学语文一级教师，青春语文名师工作室成员。先后在天津、青岛等地执教公开课，在各级刊物发表文章近10万字。

第一章 真才真情才能真流行
搞定作文这只小怪兽
优秀不是“秀”出来的
写作，让我们爱上自己
真才真情才能真流行
第二章 写作不需要“独特”生活
写作不需要“独特”生活
热爱写作的孩子都像皇帝一样活着
天地都在我心中
“活”得像个“活人”才写得“活”
管理好“五官”的开关
第三章 打通“活法”和“写法”
活法穿法写法
我们不仅要有眼睛，更要有眼光
你的文字里有“表情包”吗?
一举一动岂可“轻举妄动”
你的“说法”就是你的“活法”
轻轻敲醒沉睡的心灵
学术写作酷毙了
第四章 尺水亦可兴波澜
剧本式叙事法——让我们荡起文字的双桨
景物描写——点好记叙文的“眉间痣”
你会把文字变成雀跃的“音符”吗?
你会在文章里安插“卧底”吗?
明哞善睐第一瞥
遥望开头结尾，聆听文字回响
过渡自然，雪落无痕
尺水亦可兴波澜
直面考场作文，写出心智成长
第五章 发现你的生活美学
爱鸟可及“屎” 万物总多情
百媚千红都是天地之魂
发现你的生活美学
吾教诗，所欲在诗外
陈酒装新瓶，水浒巧解读
第六章 写作优秀的孩子长啥样
你的文字状态就是你的灵魂状态
真正会写作文的孩子长啥样?
写诗的孩子是怎样炼成的?
“别人家的孩子”为什么能成就写作传奇
为兰东烨打一场纯真保卫战
第七章 每一个孩子都可以成“家”
每一个孩子都能成“家”
你有自己的写作风格吗?
优秀，为你量身定制

本书是一本语文特级名师谈作文学习、评学生习作的作文辅导读本。青春语文工作室的四位名师（王君、陈晓东、司艳平、魏志强）以话题式对谈的形式畅谈了好作文的评价标准以及如何辅导学生写出好作文，全书分为七章，涵盖若干话题，比如如何避免滥煽情、如何写得真诚、如何跳出写作模板等，四位名师围绕每个主题，从作文主张、作文示例、作文点评等方面真诚剖析，直面中小学同学们的作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，给受困于作文难关的师生们以启迪。本书内容是作者们多年教学经验的积淀与提炼，鲜活地展现了四位老师各具特色的作文教学思考、执教经验及指导案例，为阅读本书的师生提供了丰富的借鉴实例和具体的操作方法，让学生们学会通过写作表达自我、反思自我、成长为自我。